（2）《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴 ， 平明送客楚山孤 。
（3）《送杜少府之任蜀州》王勃
与君离别意 ， 同是宦游人 。海内存知已 ， 天涯若比邻 。
（4）《别董大》高适
千里****云白日曛 ， 北风吹雁雪纷纷 。莫愁前路无知已 ， 天下谁人不识君 。
2、与草相关的成语
草长莺飞 草船借箭 依草附木 风吹草动 视如草芥
兵马未动 ， 粮草先行 疾风知劲草 风声鹤唳 ， 草木皆兵
3、老舍：中国现代著名作家 ， 原名舒庆春 。字舍予 ， 北京人 ， 满族 。1950年创作话剧《龙须沟》 ， 获北京市“人民艺术家”称号 。主要作品：
话剧剧本《龙须沟》、《茶馆》、《立珍珠》、《春华秋实》《女店员》等
小说：《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》、《离婚》
麋鹿
一、课文内容
这是一篇记叙文 ， 它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点 ， 生活习性和传奇经历 。体现了国家对野生动物的高度重视 。
第一段（1）大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群 。
第二段（2-4）具体介绍了麋鹿“四不像”的外形特点和生活习性 。
第三段（5-7）麋鹿经历磨难 ， 终于回到祖国的充满传奇色彩的经历 。
二、写作方法
在3-4自然段中作者通过列数字、作比较等说明方法写麋鹿独特的生活习性 。
三、课文重点内容解读
1、麋鹿传奇经历示意图
有麋鹿——销声匿迹——120头——几乎绝迹——400多头
3000多年前——汉朝——1865年——1900年——1967年——1986年
****河、长江中下游地区——北京南郊——英国——回到祖国
2、麋鹿的过去
（1）人类给麋鹿带来了灾难 ， 麋鹿减少甚至到即将消失 ， 关键在人 ， 因为麋鹿不仅是先人狩猎的对象 ， 也是宗教仪式中的重要祭物 ， 所以人们没有爱惜它 ， 任意去狩猎 ， 去残杀 。
（2）少了适宜的生活环境：适宜的生活环境是麋鹿生长的必要条件；古时候 ， 人们为了多种庄稼 ， 把许多沼泽或近海低洼荒地被开垦成为农田 ， 使麋鹿没有了容身之所 ， 所以许多麋鹿被告迫远离家乡 。
（3）社会因素；外国人的发现和撰文介绍是麋鹿从国内移居国外的导火线 ， 八国联军入侵北京 ， 最后一群麋鹿惨遭厄运 ， 也是麋鹿再次暴风遇难的重要原因 。
3、课后练习2
（1）饲养一词是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养 ， 因为精心喂养 ， 所以生长良好 ， 和第一自然段放养不同 ， 后者更侧重于自然生态环境下的自由生长 。
（2）陆续、继续是一对近义词 ， 陆续在文中指麋鹿不断地疲人盗往欧洲 ， 相继在文中指麋鹿一个跟一个死去 。
3、麋鹿俗称“四不像” ， 其角、尾、蹄、毛等独具特色 。
四、课外延伸
1、中国古典神话小说：《济公传》、《聊斋志异》《封神榜》《镜花缘》……
2、《封神榜》中的人物：哪吒、姜子牙、文王……
3、姜子牙：姜太公钓鱼——愿者上钩
4、我国珍稀动物自然保护区：可可西里、九寨沟、****龙、神农架
4、 大丰在江苏省盐城市 ， 盐城自然保护区主要保扩展以丹顶鹤为主的珍禽 。
给家乡孩子的信
1、牢记重点字音

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