， 爱是需要说出来的 ， 我爱你爸爸 ， 我爱你妈妈 ， 我爱你绿草 ， 我爱你红花 ， 就象《智慧树》里唱的 ， 从爱家人到爱身边的朋友、自然、社会 。 这是多好的人生观啊 ， 充满爱的人生一定是幸福的 。 爱的教育从来不会太晚 ， 所以我就把这三个字偷偷学了回去 ， 每天晚上用中英文和儿子说上几遍 ， 完了和老公说 ， 的确觉得生活更很美好了 。 建议今天回去后大家也可以试一试！
像我这样的体验也许各位家长都能说出一大箩 ， 是啊 ， 不知不觉我们在和孩子一同成长 。 昨天 ， 他们还是一群小不点儿 ， 泪眼汪汪的牵着我们的衣襟 ， 不肯松手；今天 ， 他们快乐、自信的和小朋友们一起在幼儿园生活、；而明天 ， 他们即将背上小书包 ， 跨入小学的门槛 ， 象小雏鹰一样翱翔在空中！
篇二：期末家长会发言稿班主任幼儿园
尊敬的各位家长：上午好！
今天 ， 很感谢大家在百忙之中抽时间来参加本班的半天生活开放日活动 ， 我代表我们班的老师对大家的支持与配合表示衷心的感谢！
我们班上的孩子基本都已经满了三岁 ， 这个年龄段的孩子会开始有自己的思想、有较强的模仿力、好奇心也会越来越强 ， 总是对周围新奇事物产生浓厚的兴趣 ， 孩子的交往范围也扩大了 ， 不再仅限于和父母、家庭 ， 他们会盼望和小朋友一起游戏开始关注别人 ， 因此托儿所生活也成为了孩子走向社会的起点 。
首先向大家介绍一下我们使用的教材以及教学安排 。 从去年x月份开始就选用广州市教育科学研究所提供的“彩虹屋”婴幼儿教养课程 ， 我们根据本班孩子年龄特点、能力发展制定了有效的教学计划 ， 并由我和莉莉老师分配教学任务 ， 每周主要从阶梯儿歌、阶梯音乐、阶梯数学、阶梯阅读以及动作与感知、生活与健康、语言与认知、情感与社会、美术活动九个方块来开展教育教学活动 。 每周孩子们可以学习到两节儿歌、一节歌唱、一节数学、一节美术以及其它四个方块的游戏等活动 ， 保育工作由大李老师主要负责 ， 我们督促和配合共同完成 。
在彩虹屋课程中 ， 所有游戏活动为孩子们提供了核心经验与相关经验 ， 我们组织的活动内容、方法也适合孩子们的接受能力 ， 孩子们在游戏中学习 ， 从快乐中学习 ， 一天一天长大 。
我们在一日生活学习中 ， 强调注重幼儿身心生长发育、卫生保健与安全出发 ， 提出了“教和养”的和谐统一 。 孩子们经过一年的学习生活 ， 各方面都有了很大的进步 ， 主要体现在以下方面：
　一、生活方面
孩子们的动手能力和自理能力都进步了很多 。 在班上 ， 孩子们基本都能完成简单的自我服务 ， 如自己穿脱鞋子、入厕、洗手、自己收拾玩具、自己吃饭、独立午睡、自己搬小凳子等等 ， 特别值得表扬的是：我们班大部分孩子都学会了自己摊开空调被盖好 ，