二、活动准备：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋 。
三、活动过程：
1、讨论各类棋的玩法、规则 。
2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏 。
3、交换游戏 。
4、收拾、整理棋 。
我会认
一、活动说明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字 。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础 。
二、活动准备：
字图配对材料、本班幼儿的名字
三、活动过程：
1、介绍活动区的名称和玩法 。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查 。
3、收拾、整理图片，字卡 。
益 智 区
一、活动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣 。同时也为幼儿入小学做准备 。
二、活动准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫 。
三、活动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法 。
2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查 。
3、协商交换游戏 。
4、整理活动区材料 。

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