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作为高智商、高学历的知识分子魏某 , 为了牟取暴利 , 竟然利用自己掌握的通讯方面的尖端技术 , 把一家教育出版社的高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》的网页链接进行了篡改 , 指向一个涉黄网站 。

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他的利欲熏心、他的为了挣钱不惜毒未成年青少年的罪恶行径 , 的确是令人发指 , 令人无比痛恨!相信他也必将为自己的丑恶罪行付出沉重的代价!

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魏某违法犯罪 , 不管受到怎样的惩罚 , 都是罪有应得 。
但是 , 我们从事一线教育的人 , 是不是应该由高学历、高ji知识分子的魏某违法犯罪中 , 需要反思一下呢?
我个人感觉 , 魏某的悲剧既可以说是他个人的悲剧 , 但从某种角度讲 , 还是我们教育的悲剧!
这就涉及到一个大问题 , 基础教育到底是教学生知识diyi , 还是育人diyi呢?或者说教知识与育人并重?
我个人认为 , 还是育人为首 , 教授知识第二 。
每当给刚刚上初中的七年ji新生上diyi节课时 , 我都会开门见山给孩子们提一个问题 , “今天同学们来到了新学校!老师有一个问题要问大家:同学们来新学校最重要的一件事是做什么?”同学们都异口同声的回答 , “学知识!”我说 , “错!”面对被我的话搞得有点名其妙的同学们 , 我解释道 , “我们来学校diyi是学做人 , 第二才是学知识!对不对 , 同学们?”恍然大悟的同学们都大声回答:“对!”
所以 , 我希望在基础教育一线兢兢业业工作的每一位老师 , 都应该树立育人diyi的教育理念 , 将来才能尽可能避免再发生类似魏某的悲剧!
为什么说韩日纠纷是永远都无法改变的呢?日本人的思维 , 你们不会懂 。

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举个例子 , 用日本人的思维 , 日本人侵略了你 , 你还必须感恩戴德 。

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这是在雅虎日本发表的文章 , 名字叫:

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“为何亲日?珍视日本文化的帕劳人国民性 。
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