青春期出现叛逆和迷茫，这是人必须需要经历的阶段，一般12－18岁都会有躁动的经历，没有什么问题的，这个是人生必须的过程 。

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青春期是一个关键的时期，这个阶段从父母教育的生活、价值观、世界观、人际观等过渡到自我检验，有自己的判断力了，对任何问题都处于想了解弄明白，这个时期非常关键，要多倾听多了解多理解，要多引导孩子学习正确的观念和做人道理 。

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出现叛逆是因为有自己逐步形成的观念，喜欢做一些自己认为对的事情，往往与父母的观念产生一定的冲突，面对说教和强压，表现出不耐烦、不喜欢、不愿意的情况，情绪过大还会有一定的过激情绪发泄出来，事后回想父母的教育与自己的认知感觉不理解，这样就会出现迷茫，不知道那个才是对，这个阶段要鼓励孩子的学习，多去书本里寻求答案 。

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为什么青春期的孩子会让人抓狂？青春期阶段的孩子，一方面是处在生理心理发育期，一方面是家长、老师和同学的批评、指责、劝告，给这些学生带来的感觉是不被理解、不被尊重，甚至自尊心严重受到伤害，因此，他们也不愿意理解和尊重别人，甚至会做出过激行为 。当然，过激行为的发生，不仅仅是外界的刺激这一方面因素所能引起的，还有学生本身的心理健康程度，需要家长和学校的关注 。

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孩子青春期的心理变化主要表现在以下几个方面 。

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一是心境的变化 。心境是比较微弱而持久、会使人的活动都带有某种情绪色彩的情绪状态 。孩子小的时候是乐观的，好奇的，情绪记忆是短暂的 。即使有不开心的时候,转眼就忘记了 。而随着年龄的成长与认识的提高，进入青春期后,他们会有明显的情绪表现转变，甚至有时候会无病呻吟,为赋新词强说愁,在父母面前表现得忧郁、心事重重 。
二是情绪容易两极化 。青春期孩子的特点就是,很容易从一个极端走向另一个极端,情绪两极化 。比如,当青春期的孩子被欣赏和赞扬的时候,就会很高兴,这种高兴甚至会有盲目性,会让他们盲目乐观,觉得自己很棒,是个英雄,将来一定会成为了不起的人物 。可是如果遇到了困难或者遭受打击,甚至稍微遇到阻碍,这种自信的感觉就消失了,像一个气球被戳破了,顿时觉得自己怎么这么糟糕,做什么都做不好,这一生都完蛋了 。所以,在和青春期孩子沟通的时候,要特别关注他们的情绪,尤其是负面情绪,因为父母眼里的小事在他们眼中就是影响整个世界的大事 。
三是内心充满了矛盾 。青春期的孩子内心充满了矛盾,主要表现为以下几个方面:首先是成人与孩子之矛盾 。青春期的孩子会觉得自己是个成人了,对于父母,他们希望能够以平等的姿态对话和相处 。其次是开放与闭锁之矛盾 。青春期孩子对父母容易表现出封闭的一面,他们不会再像小朋友那样说个不停,什么都告诉父母,此时很多事情都成了“隐私” 。这种封闭在一定程度上也是心理乳的表现,适当远离父母才是成长的diyi步 。所谓开放指他们对同伴敞开心灵,会分享特别私密的话题,无话不谈 。最后是成就与挫败之矛盾 。青春期孩子充满了能量,有时候他们会觉得自己无所不能,特别有成就感;但是有时候他们又会觉得自己什么都不如别人,感觉被别人碾压,产生挫败感 。烦躁成为青春期孩子情绪的主基调 。试想,一个人内心充斥着这么多的矛盾,不烦躁才怪呢!有时候,他们甚至会表现出躁狂的症状,莫名其妙地情绪高涨和行为冲动,很大原因内心的矛盾情感太多,需要通过这种方式去调整和宜泄 。

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