报早教课，主要看父母报以什么目的？我之前就有发过一篇《宝宝要不要上早教？知道这5点，不花钱在家也能上早教！》的文章，有兴趣可参考下！

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首先，父母得了解什么是早教？你为什么要给孩子报早教？
我的大女儿在两岁的时候就上过早教课，当时主要就是家里老人帮待孩子，在互动上有局限性，而我们自身因为工作的原因无暇照料，我跟孩子爸爸就商量要不要送托班？但又觉得孩子太小，放托班不合适，老人也不放心，就选择了去报早教课 。
说实话，一年的早教课费用是真心不便宜！我们的目的就是找个能让孩子好好玩的地方，老人又能得空闲一下 。孩子上了早教后，不仅是接触到乐器、玩具、感统游戏这方面，最主要的是认识了很多孩子跟老师，能主动的跟大家互动 。
或许是因为上过早教课的缘故，女儿在上幼儿园时，并没有像其它孩子会有“分离焦虑症”的情况，送进去就很开心的跟我们说拜拜了 。
如果问，报了早教班后我们的收获是什么？我更乐于跟你分享的是女儿上了早教课后，性格上也更加活泼开朗，爱唱歌、爱表达、爱社交！
原则上说，有一定的作用 。
我们要知道，早教课是需要父母和孩子共同参与的，实际上，早教课的教学原理是要通过亲子课程的学习和运用锻炼孩子的一些机能同时培养良好的亲子关系 。
那么在早教课程的设置上，相关的亲子课程很多，需要家长的配合 。
换句话说，当家长全身心的陪伴孩子，孩子的安全感和相关的心理需求得到满足，同时再辅以一定的训练，孩子的起点是一定优于其他人的！
所以，有钱的可以选择早教课程的学习 。没钱的就多花时间陪孩子，效果相差不多 。没钱，还不陪孩子的，就真的输在起跑线上了 。

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其实不管什么情况都有说好的，说不好的，我想说的是选择适合自己的适合孩子的即可 。
在这里我想举个例子：
有一个妈妈，在听说朋友的孩子准备上早教班的时候也立马报名试听了，（朋友的孩子4岁，她的孩子3岁），这个妈妈跟她朋友一起送去的 。去了之后，老师说这两孩子都还小，不过可以先上着先，看看情况 。
结果4岁的小朋友在老师的循循引导下慢慢适应了，当堂课也出作品了，而3岁的小朋友玩了一节课的蜡笔呀什么的，当然也出作品了，只是这作品实在是不能和其他小朋友的比 。老师安慰说，孩子实在是还小，如果一定要学，进步是会有的，只是进步就慢些 。


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所以，要不要给孩子报早教课，报什么样的早教课，还需要父母根据自己的经济状况，根据孩子的自身能力来选择 。
我最讨厌的就是让孩子赢在起跑线上这句话 。现在家长的教育都不一样，我周围有几个家长都说让孩子自己选择感兴趣的事情做，可以不参加高考，可以不上自己不喜欢的辅导班，时代在变家长的教育观点也在变 。
谢谢邀请回答这个问题，我也是模棱两可得想这个问题，以前觉得孩子出生，就是无忧无虑的，玩的高兴就好，一些行为，言传身教就可以了，可是后来，儿子慢慢大了，上幼儿园了，才发现，当年就应该报早教班学习的 。
只有经历了才知道，虽然儿子的表现也没有什么出格的问题，也懂事，也很礼貌，也很顽皮，但是，有时候就是这么觉得都少了些什么 。其实，上早教课，有很多好处，咱不一一罗列出来，孩子本身就是接受能力强，在玩中就开发了大脑，各种模拟，就会深入脑海，不会觉得很累很辛苦，这些都是大人多余的关心，我还是很支持给孩子上早教课的 。因为儿子现在的年龄，让我已经很后悔错过了最佳时间，不过我会专心致志的陪孩子成长 。

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