孩子读书到小学四年级了，基础很差，读到初中时还能跟得上吗？( 三 ) _经验常识

第四，上课听讲了，也理解了知识点，但是不加以巩固：这类情况的孩子，主要是对自己自信，认为自己已经学得很好了，所以回来作业马虎了事，最后导致自己漏掉的知识点越积越多，成绩也一落千丈！
我不知道你家孩子是什么情况，所以我列举一些解决办法：
1、针对第一类，我想你家孩子应该不至于这么严重。所以我简单说一下，这类孩子我遇到过，五年级的孩子，很多老师都不想教，因为她老是影响课堂，和老是唱反调！但这类孩子是缺乏“爱”的，他们希望自己成为焦点，被其他人所关注，但往往每次都适得其反。所以这类孩子，不应该再关注学习，而是从心理上去辅导，帮助孩子树立正确的学习观！
2、第二类，有很多孩子都这样。针对这类孩子，我建议：
（1）培养孩子的耐心：这类孩子一般都是坐不住，没有耐心，这个时候家长需要帮助孩子改正这毛病。在家里，每天都可以和孩子练习静坐，时间长度逐步增加，家长和孩子一起静坐，看谁坚持得长，赢的有奖励，当然，家长可以适当输给孩子，给予孩子信心！
（2）训练专注力：很多家长觉得专注力很难训练，试了很多办法都没有效果。那我想知道，你们到底坚持了多长时间？专注力训练是长时间训练才有效果，家长自己在家都可以训练，只不过会花费太多的精力。专注力训练的游戏有很多：比较萝卜蹲、舒尔特方格、抢水瓶游戏等等，这类训练能帮助孩子集中精神听指令，逐步提升孩子的注意力！当然，和前面一样，要适当输给孩子，不然孩子会失去兴趣！
3、第三类，理解力较差：这一类孩子，是因为平时积累的词语太少，读书不爱出声。书读百遍其义自见，孩子不爱发声，的确会影响起语感。什么叫语感？很多词虽然不能解释，但却能明白意思！所以为了培养孩子的语感，家长要和孩子一起读书，比赛看谁读得快！当然，适当带孩子出去逛逛，增长见识，同时有意识的提一些词语，帮助孩子理解意思！
4、第四类的孩子，是非常聪明的，他们学习会非常快，只不过需要家长帮助孩子养成预习和复习的习惯。帮助孩子学会梳理每一天学习的内容，他们本身理解力非常强，只需要家长稍稍监督，成绩很快就能提升上来！
很荣幸回答此问题，但愿对你有所启发！欢迎各位加以评论。
我不知道该怎么说，我小学毕业的时候班里第24名，成绩一般般，但没有被归为笨孩子系列。上了初中，还是当年全区重点初中，划片分的，从入学就是前三名，一直到毕业，考上重点高中。然后高一成绩超级差，物理化学分别考了30分和31分， 150满分，被两科老师痛骂，然后就选择去了文科班。到了文科班，历史老师班主任，我的历史成绩只有在高考那次及格了， 92分，其余一律在60分左右。数学一直不咋滴，但高三下半年不知怎的突然开窍了，从60多分起步， 113分毕业。英语一直很好，偶尔考年级第一，语文一直很好。现在回过头来想，我一路在班级三四十名晃，毕业时是13名，一本大学。20多年前，从未补过课，慢慢也调整过来了。像我这样的成绩，都有希望，你还担心什么呢？

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