另外，帮助学生小结某些规律性的东西也能大大提高计算技能 。如：分数、小数加减混合运算，总的来说，用小数计算比较简便，但判断能否把所有的分数化成有限小数成为了这一类计算的关键点，随着这一关键点的突破，学生的运算速度必定加快，计算技能也势必提高 。
3、培养良好习惯，是形成计算能力的重要保证 。
在考完试后分析很多学生的试卷是发现，不是基础的东西没有掌握，而是平时的习惯不行，很多的错误本来是可以避免的，可就是因为早习惯方面的一些问题导致出现了不必要的错误 。因此，良好的学习习惯，直接影响着学生计算能力的形成和提高 。
学生要养成认真听课，积极思考，独立完成作业，养成自觉检查验算和有错必改的习惯 。在数学的计算题目的练习中，要养成看到题目，首先审题的习惯，这样计算起来方法会更正确、更合理，计算速度会不断提高 。
学生计算出现差错，错写、漏写数字和运算符号是常有的事，因此认真书写非常关键 。规范的书写格式可以表达运算的思路和计算步骤 。良好习惯的培养不能靠一朝一夕，也不能时紧时松，只有坚持不懈，一抓到底方能有成效 。
五年级的计算应该是小学最难学的阶段,包括小数乘除法,这是计算中最容易出错的地方,计算这样的题自,需要孩子有较强的计算能力,熟练口算进位加和退位减的题目,这些看似一年级的知识,很多五年级的孩子由于不够熟练,导致出现错误,同事时还需要熟练掌握新的知识,小数点的问题等等,这些东西集中在一起,对于学习思维较差一点的孩子来说,就是比较难的题目了,为什么孩子数学有的越学越差,因为知识的积累跟不上,使得知识漏洞太多,无法串接应用,学会后面忘记前面,知识链的段节,让孩子越走越难,学习逐渐减少了兴趣 。为此九月老师编写了如下的囗诀,帮孩子灵活计算,还是有较好的效果的
再就是,五年级的计算还涉及到简便运算,简便运算的题目比较多,灵活度比较大,还存在很多看似可以简便运算,但又不符合简算的规律,孩子综合灵活能力如果不够强大,也出现了错题较多的现象 。
本册还有学生不习惯的解方程,对学生来说也是一个挑战,所以,五年级孩子计算出错不能简单的归结为孩子粗心,有些太冤枉孩子,从小让孩子养成良好的习惯,加强孩子综合能力的培养,才是解决问题的关键之处 。
关注头条，关注九月老师，更多的学习方法和学习技巧等着你 。
五年级学生数学计算总出错，说明运算基础不扎实 。基础计算能力很重要，很大程度上体现孩子的数学能力 。对于孩子学数学的信心提升也很有帮助 。我接触过一些学员，非常讨厌枯燥计算题，认为没什么"技术含量" 。但确实80%成绩好的学生计算速度准确率高于一般孩子 。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！对于提高现在的运算能力，除了勤练，没什么捷径 。
每天安排十分钟左右时间来练习计算题 。坚持三个月绝对有成果 。具体方法
①利用单元配套计算练习册
每天父母监督检查 。从计算正确率，速度，易错题型是否反复方面综合打分 。
②年级知识计算专门训练教材
购买专门训练五年级小数或分数四则运算的练习教材
一开始可以多购买几种，选择适合自己孩子的兴趣的，坚持每天练习 。
过一段时间，换另一种，避免孩子出现厌恶情绪 。
①优先保证正确率，在正确前提下提升速度 。所以要记录孩子每个练习时间，易错题型等 。
②随着练习增加，孩子正确率提升，一定要记得表扬鼓励孩子，让孩子对自己有成就感 。

• 现在的女孩子家庭都需要多少聘金才嫁人？还是倒贴男方很多嫁妆？
• 负债后我该不该把孩子带在身边？还是让他们成为留守儿童？
• 孩子一岁半，很调皮，吃饭跑动跑西、，一顿饭下来，大人累得要死，该如何破？
• 孩子刚开学不熟悉环境走错了女厕所，女生家长非要学校开除孩子，该如何是好啊？
• 乔布斯为何禁止孩子在家中使用iPad
• 如何帮助孩子减轻青春期的心理压力？
• 夏日至IN减肥五式
• 幼儿园孩子要不要学数学？
• “妈妈，老师打我一巴掌！”发现孩子告假状，家长应该怎么做？
• 孩子对妈妈说脏话，该怎么办，已经说过四次了，而且让他道歉还不道歉？