你是只愿做任课教师，还是愿意同时兼任班主任为什么 _经验常识

我是华老师，很高兴与能够回答这个问题。

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因为当班主任确实是费力不讨好的差事，难怪很多老师都只愿做任课教师，而不愿意同时兼任班主任。我认为主要原因有以下几点：

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一、班主任责任重大

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班主任是班ji的diyi责任人，无论班上学生有什么事，你都脱不了干系，安全责任重于泰山！如果运气好，接到一个好管的班ji还好。如果遇到调皮捣蛋的学生，几个就够你受的了，每天不是学生打小报告，就是科任老师告状。有个别学生被宠坏了，像脱缰的野马，为所欲为，你要“驯服”他，把他拉回正道，得费九牛二虎之力，弄到你身心俱疲。
二、班主任事务繁多
学生的学习、纪律、锻炼、安全等方方面面，事无巨细，你样样得操心：每天从早到晚，从晨读到课间操，从午读到晚自修再到宿舍点名查房，你时时要到场。学生有什么状况，反正什么事情都是班主任的事，都是找班主任，学校找班主任，家长也是找班主任，学生也是找班主任。更何况还要填写各种表格，做各种材料，应付各种检查。
三、班主任“手段”有限
孙悟空桀骜不驯，唐长老可以念“紧箍咒”，可是班主任有什么“手段”对付那些后进生，除了好言相劝，苦口婆心，还能有什么办法？你让他扫个地，跑两圈操场，都是体罚或者变相体罚！有个《未成年人保护法》罩着他们，哪个敢轻举妄动？教师手中没有一定的惩戒权，一味地赏识、激励不能“包zhi百病” 。
四、班主任所付出的和班主任的报酬是不成正比的。
有人说班主任有津贴，是的，近两年，我们这儿确实提高了班主任津贴。xx在这块是投入了大笔经费，体现了对班主任的关怀，这是前进了一大步。不过，说实话，大部分老师当班主任是因为有教育情怀，不是冲着这个津贴来的，班主任所付出的和班主任的报酬是不成正比的。
我是华老师，很高兴与朋友们相识于头条，相遇在悟空问答。以上是本人对这个问题的一点粗浅看法，大家有什么看法，欢迎留言互动！
中小学安全教育平台作业，感觉都是家长在做，你怎么看您好，中小学安全教育平台是出于现在中小学生安全问题频发出台的一项政策，每年都会根据不同时间发布不同的安全教育内容，学校都开设了安全教育课程，一般是班ji观看相应的视频教师进行相关的授课，然后由学生在课余时间进行回答问卷的形式展开。
目的是好但是很多学校都没有引起重视，一般课程直接都发给家长进行完成，城里的学校还可以有家长完成，农村的很多家长外地打工，孩子都是由爷爷奶奶照顾，很多时候为了完成任务，只能有班主任做，这个安全教育完完全全变成了一个任务，而不是一项教育。
为什么大部分教师的上课，不能让人兴奋，而是昏昏欲睡【你是只愿做任课教师，还是愿意同时兼任班主任为什么】答：这首先是由教学内容决定了的。每一节课都必须完成一定的教学任务，学生学会一定的知识点！学习本身就不可能像听相声看戏听戏看电视连续剧看电影一样有趣。因为，那些活动没有什么功利目的，娱乐至上，如果还有一点点教育意义就美不可言了。读书则不同，有鲜明的目的要求，一定要学会，一定要掌握！要学会要掌握，就要努力，要付出代价，不可能像听戏听相声一样，真正寓教于乐！如果即使可以这样，那么不知要花多少时间，因为“省力不省功”！上课噱头太多耽误时间，难以完成教学任务。而各种各样的知识内容，本身不可能都是些笑料！听起来不可能这么有趣！其次，每一位教师大多熟知自己所教的学科知识，但教育一门艺术，如何在有限的时间表现在课堂中，是有难度的！教师任务重，杂事多，所以，难免停留在只讲清楚的水平上！如果是中小学，绝大多数人智商平平，缺乏主动学习的能力，听这种平铺直叙式的课，在他们看来就是昏昏欲睡！笔者认为，绝大部分教师上课虽然谈不上优秀，但都是合格的！觉得大部分教师上课让自己昏昏欲睡，问题不在教师，而在学生！当然，有的教师能力超强，不但水平高，而且教学技法好，讲课不但容量大，深度深，妙趣横生，举重欲轻！即使学生一时听不懂，教师很快就会使出妙招巧招化解难度，课程很快地又回到如行云流水的如沐春风之中。这是严重的大才小用！综上所述，认为大部分教师上课，不能让人兴奋，而是使人昏昏欲睡的，这既不合实情，也打击了一大遍，仿佛广大教师的绝大部分人都是吃闲饭的！恰恰相反的是，这种学生，要么是不怎么想学习的人，以为像听相声一样就能学到高深知识，要么就是智商太平庸，“孺子不可教也”！回答供参考。

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