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【幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学？为什么？】我认为在什么年龄就干什么事情，这些在上小学才学的东西，不要施加给幼儿，而且就在去年，教育部发布了一系列规章和要求，明确表示幼儿园以及培训机构开展的知识培训不能超过国家规定的标准即不得进行超前教育 。
虽然有了硬性规定，但我们在日常不难发现，很多违规的培训机构依然如火如荼的开展着，甚至到了要提前两个月预约的程度 。
一方面是教育部强硬规定，另一面是课外兴趣班盆满钵满 。
曾几何时，幼儿园教不教小学内容成了家长最关心的事情，不肯教小学内容的正规幼儿园就会被家长拒绝 。因为他们认为这样孩子会输在起跑线 。可是家长趋之若鹜追求的超前教育，真的就那么的好吗？

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幼儿本是孩子嬉闹玩耍、肆意放松的时期，一边玩耍一边锻炼身体素质，用书本将孩子束缚在课桌上，用沉重的学习来压榨他的潜力，这无疑对孩子的身体造成了巨大的压力 。
孩子过早的接受本不属于这个年龄的内容，对孩子尚未发育成熟的心智也是个巨大的考验 。试问，他们小小的脑袋怎么容得下如此多的知识？
幼儿园是培养孩子养成好习惯、锻炼生活能力的场所，让孩子在这个阶段超前教育，孩子长大也会因为缺乏基本的生活能力成为废人 。
许多超前教育的天才儿童，最后都落得徒有知识却无生活能力，只能在家啃老的下场，其原因都是家长注重超前教育反而使得孩子丧失了基础能力 。难道家长想要的是这样的人才吗？

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曾经有心理研究院研究过，让受到超前教育的孩子和没受到超前教育的孩子分别画两个画作，受到超前教育的孩子两次画作几乎一模一样 。可见受到超前教育的孩子已经丧失了想象力 。
超前教育将孩子不该学到的知识提前教育给了孩子，而当孩子真正面对这些知识时，就会感觉到无趣和乏味，失去了学习知识的兴趣 。据研究：超前教育的弊端将会在孩子二年级时完全爆发 。

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小编总结：
家长们希望孩子成才，希望孩子不落后于他人的心情我们都能理解，但是这就好比种田一样，不能操之过急，揠苗助长只能带来一时的成长却毁坏了孩子的根基 。
超前教育使得孩子们在不应该学习的时候学习，在该玩耍的年纪上辅导班 。花有重开日，人无再少年，孩子走错了这一步就再也不能回头了 。家长们切莫捡了芝麻丢了西瓜，害了孩子的一生 。
幼儿园的小朋友要不要学拼音和数学呢？关于这个问题，我来谈一谈我的感受 。
每一个人从娘胎里来到这个世界上，无不都是在自主学习和被动学习之中一天天长大 。学习是一个伴随我们终身的大事，既然汉语拼音和数学在小学一年级都要求学，为什么在幼儿园就不能学呢？
所以我的观点是，幼儿园的小朋友尤其是大班（学前班）的小朋友，拼音和数学是很有必要学一点的，至于学得怎么样，那要看每一个小孩子的天赋和家长的配合情况，但可以肯定的，学比不学好 。
我亲耳听到的两个例子可以证明这一点 。一位家长跟我说，她的孩子上公立幼儿园的时候拼音、数学没有学，到了一年级拼音完全跟不上，数学自己还可以辅导拼音却没办法，现在很后悔 。
昨天某小学放学，碰到一位一年级的家长正在接小孩，语文老师让这位家长留下来，告诉她说，她的孩子拼音完全不会，建议她在家里找人补一补，否则孩子只会越来越跟不上，现在补一下还来得及 。我的第一感觉是，这位孩子上幼儿园是什么语数知识都没有学 。

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