乐高可以锻炼孩子的空间感 。
现在的乐高课，已经不是简单把孩子仍在乐高玩具中，玩一玩就可以的 。有专业的老师，给孩子一个主题，并作简单的构建思想的引导 。孩子可以根据自己的想象，拼出不一样的造型 。比如，同样是搭建公共汽车，他们会知道有哪些必备的部分 。包括轮子、地盘、座椅、车厢、司机头、窗户等等 。而这些基础部件在空间中的呈现，需要孩子通过观察，动手操作，才能体会 。
随着乐高课程的深入，老师会渗透一些机械原理的内容 。当然，不是我们那种枯燥的授课方式 。他们通过实践，去发现真知，从而变成了一种常识 。比如，会涉及到齿轮传动，蜗轮蜗杆、杠杆原理等 。

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4、厨厨乐
厨厨乐的课程内容包括开场白和自我介绍；主题引入，可以包括美食的发源地，流行地，文化底蕴，食用的季节或节日等；原材料认知；烹饪方法和过程；厨房安全知识学习，餐桌礼仪；

通常，他们会带孩子做饺子、汤圆、日本寿司、意大利面、法式PIZZA、曲奇饼干、面包、泡芙、蛋糕、蛋卷、牛轧糖等；
厨厨乐课程可以通过视觉、触觉、嗅觉、味觉，帮助孩子认知各种食材，比如蔬菜、调料等；可以帮助孩子理解烹饪方法、食材的选择，食材和佐料多少的配比等；传授一些学习文化习俗、饮食习惯及餐桌礼仪知识；课程中更加直观形象地渗透数量、颜色、形状等认知；另外，孩子亲眼目睹食材转变地过程，并体验了味道地变化，让孩子对食物充满期待，爱上美食、爱上吃饭 。

5、英语课
一般早教机构针对2岁以上的孩子，就开设早教课了 。早教英语课程基本上包括预热环节（自我介绍+小游戏），引入课程主题，主要知识点传授和展示、温习和其他附加环节（例如手工、字母操、英文歌等等） 。

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6、创意美术课
1.5岁以后，就可以接触创意美术课，有些是用水粉、毛笔、蜡笔等，进行创作，让孩子认识颜色、颜料等绘画用品 。有些是结合手工，比如制作花、水果篮、冰淇淋等很多形式的美术作品，锻炼孩子的手部精细动作、感受美感、发挥想象力 。

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7、社会化能力课
这是一个比较另类的课程，开设的机构比较少，但是小编觉得很有用 。他是吸收美国的教育体系中精华引进来的 。主要通过各种活动，锻炼孩子的团队合作能力、沟通能力、问题的应对处理能力 。

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8、数学课
2岁以上，可以接触数学课 。让孩子认识数字，主要是进行数量感知 。一般早教中心会利用教具，如算盘、七巧板、立体图形等，进行早教 。

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9、全脑课
简单的说，就是利用各种工具，同时开发左脑（理性脑）和右脑（感性脑），激发左右脑潜能 。左脑主管语言、逻辑、分析、数字、认知和行为；右脑主管艺术（绘画、音乐、舞蹈等）、运动、精细动作、空间和图形认知及情感 。所以，很多早教中心引入该理念，并研究开发相关课程 。例如，七田真、脑立方等机构 。全脑开发课程主要包括百科闪卡、地图闪卡、国旗闪卡、世界名画闪卡、顺序记忆、几何图形认知、故事顺序记忆、吹球、迷宫、拼图、空间感知等课程 。

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