1.教会家长，每天孩子回家，首先询问孩子“今天学校发生了什么开心的事情吗？”，这样孩子就会回忆在学校期间快乐开心的事情 。每天强化这样的回忆，孩子会觉得上学很美好，也容易培养孩子乐观的人生态度 。
2.老师和家长配合，一起监督孩子回家的第一件事，就是去完成家庭作业 。而不是回到家以后，玩玩这个，吃吃那个 。学霸的习惯养成，大多是在小学 。我要求孩子放学2小时内必须完成作业，做不完也不让写了 。之后的时间1～4年级每天完成50道口算题卡，每周每门课1～2张卷子，自行检查，我批改发现的错题，错一道罚五道 。这样就使他养成了自我检查的习惯 。扎实的计算功底对将来理科学习非常重要 。后来，我问一个孩子考入浙大的家长，她孩子小时候跟我的方式基本一致 。
3.小学孩子的业余时间相对充裕，培养孩子的阅读习惯非常重要 。刚开始陪着孩子一起读故事书，然后让孩子把故事情节复述给你听，既锻炼了他的表达能力又锻炼了他的记忆力 。后期当他词汇量积累到一定程度后，让他看故事书，有的人说，我家里没有阅读氛围 。我的做法是，除了日常陪读外，每周末抽一个下午带孩子在书店度过，因为书店是阅读氛围最浓的地方 。
另外，当孩子能按既定的规范做时，要及时给予赞扬，这样可以激励孩子把这些习惯固化下来 。
一、更好地开展小学生习惯养成教育，真正的困难来自于家长的教育理念和教养方式 。对“问题家庭”和问题学生”进行教育，可能会占据班主任工作的80%，这就是我们必须面对的严酷的现实 。
二、与家长求“同”存异 。通过召开家长会，通过去家访，通过家长的来访，通过与家长通电话等，向家长传递一个共同的、最朴素的愿望，即老师和家长要一起努力，让孩子自己，在将来能过上良好的生活 。告诉家长，什么是良好的生活？让家长体悟：他们目前的教养方式和教育方式真的能让孩子自己，在将来能过上良好生活吗？
三、明确必须培养孩子的十大能力或十大习惯
教师和家长必须联合起来，坚决培养孩子的十大能力或十大习惯 。
1.遵守时间、利用时间的能力；2.卫生、干净、整齐的习惯；3.合理锻炼身体的习惯；4.文明、礼仪的习惯；5.男、女生规范交往的能力；6.安静、专注的能力；7.初步规划人生的能力；8.有担当、认真负责的能力；9.控制情绪的能力；10.长期积累、不怕麻烦的能力 。
结论：
要让家长明白，家长的认真思考、家长的身体力行，加上合理的学校教育，可以达到送孩子去上学的目的：让孩子在将来能成为一个对社会有用的人，并且让孩子在将来，能过上良好的生活，成为一个幸福的人 。
老师如何帮助小学生更好开展习惯养成教育？
黄老学说，右手儒术，讲道理规范 。左手法术，教鞭规范 。前题是家长不能清静无为，要支持配合，积极有为 。才能方可成也 。否则一切归零！
一名小学生要养成良好的生活学习习惯，一定有一个培养的过程，需要在各种因素的影响和促进下逐渐形成 。主要因素如下：
1.加强理想信念教育，是良好生活学习习惯形成的动力基础；
一个人在某个方面要养成某种习惯，就意味着要改变这个人在这一方面原有的心理和行动惯性，重新形成新的常态性心理趋向和行动轨迹，这需要下很大的决心，拿出很大的毅力 。
此时，就需要加强对这个人的理想信念教育，通过阐明新的习惯对于实现理想的必要性和重要意义，从而激发这个人对于养成良好习惯的自主性和紧迫性 。

• 一家人的营养早餐如何搭配？
• 2020年9月第一周 报道称TikTok收购案将最快于下周完成交易，如何看待事件的进展？
• 混凝土搅拌机如何清洗
• 子女如何关爱老人心理健康？
• 蚊子如何过冬
• 海鲜鱼翅要怎么泡发？
• 如何才能写出优美的文字？
• 当你又穷又失恋的情况下，如何挽救自己？
• 男性如何保健？
• 男士如何保养皮肤