他们有时面对这种超负荷的学业任务，也会觉得特别累，特别烦，还特别无趣 。倘若又得不到父母理解，不但不给予帮助，还加以苛责抱怨 。
2.生活方式单一，自己支配的时间受限
孩子周一到周五，家校两点一线，除了上课，就是做作业，有的在家长的高压线还要违心的进行各种乐器等训练 。周末又会被家长送这个辅导班那个班培训班的，几乎就没有孩子自己可自由支配的时间 。
3.家长教育方式不对，态度不好
有些家长对孩子的教育缺乏耐心，一辅导起作业就是简单粗暴，不是吼就是叫，于是让孩子有了更深的自卑感，甚至是罪恶感，会觉得自己就是一个笨蛋，就是学不会 。
长期如此，孩子就会越发觉得学习是一件沉闷的事，如果没有得到及时的沟通疏导，不但得不到学习的快乐，身体、心理也都会渐渐出现问题 。
那我们家长应该怎么做？才会防止学习给孩子带来心理问题呢？
1.讲究方法，唤醒孩子对学习的热爱 。
教育孩子贵在有法，不管是老师或家长都应该讲究用孩子容易接受的方法，努力去唤醒他们内心的驱动力，唯有他们从内心里意识到学习的有用性、重要性，才可能激发他们更多的兴趣，只有这样的“要你学”变为“我要学”，收效才会明显，他们也才会感觉到读书的乐趣，感受到了乐趣，自然也就不会犯心理疾病 。
2.孩子需要被温柔以待，被尊重，切忌简单粗暴 。
多少父母看到孩子作业老做错，成绩考差了，就无法接受，揍孩子，鞭打孩子，语言暴力等都会有，这样就容易伤了孩子的自尊心 。尤其是青春期的孩子，叛逆得很，才由不得你大声说他、骂他，打就更不用说了 。所以和孩子间的关系想良好，就要孩子觉得被父母被老师尊重，得到了他们想要的那种关爱 。如此才会学得进去，才会学得轻松有动力 。否则，若总是感受到父母、老师对他的大吼大叫，没有让他感受到接纳他的愉悦，总活在郁闷中，自然容易犯病 。
3.家长自身也要加强学习，身体力行，做好孩子的榜样 。
若是家长再忙在累，身体力行，都不忘也要学习，都无需太多话，孩子看到父母的努力，他们也会更加热爱学习 。最怕的是家长自己不学，比如坐一边玩手机，刷抖音等等，玩得不亦乐乎，却要求孩子不能碰手机，他们一拿手机什么的，就骂个不停，这样就容易让孩子和自己扛上，他就会认为家长用自己父母权利在压制他，一言或几言不合，立马从窗户外一跃而下 。
4.父母要有意丰富孩子的生活内容 。
每天除了学习外，父母等家人，尽量还有一些愉快的话题可聊，有意思的事可做 。比如：下下棋、出去散散步、谈谈课外书阅读内容、打打球、听听音乐等等，这是有利于孩子体力与脑力劳动相结合，更有利于促进亲子关系，更有利于孩子的身心健康成长 。
总之，当下学习真的不是一件容易的事，应该给予孩子多理解 。多从孩子的内心世界去了解他们，接纳他们，善待他们 。有方法，懂关爱，就会减少孩子心理问题的发生 。
我是@风中绿叶ly ，希望我的回答仅供参考，但愿对您有所帮助 。
您问的问题很切合实际，现在的学生心理出现问题的情况确实比较多 。最近有关学生因心理问题而出现自杀的情况时有发生 。像我们所在这个地区，还开展了一次中小学生心理健康大排查 。说明从上到下到社会各界都开始重视学生的心理问题 。为什么现在的小孩很容易出现心理问题呢？主要由以下几个方面 。
现在教育局考核学校，学生的成绩占了半壁江山 。那么学校制定考核老师的方案时，也把学生成绩占据主要部分 。现在的学校就是从上到下都在抓学生成绩，而忽略了学生的全面发展 。就拿小学来说，他们配备老师的标准是按照语数英三门学科进行配备 。也就是说语、数、英老师兼任音、体、美、思政等学科教师 。音、体、美、思政等学科基本上没有什么考核方案，导致大部分教师把音、体、美等学科的课程挪作上语、数、英学科 。这样导致学生整天在上这三门学科，作业堆积如山，学生根本就没有放松的时间，在这种高紧张高压态的学习环境下，任何一个学生都会或多或少出现心理问题 。

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