这个时期的孩子脑部已高速发育，开始拥有自己的情绪和喜恶事情的能力，但语言能力还没有发育好，孩子的一切想法思绪无法用语言来表达 。若遇到不合心意的事情孩子更是会不知怎么办 。于是打人便成了他发泄自身想法情绪的行为 。
表达出自己的情绪是可以的，但是打人这种行为确实是不对的 。那我们该怎么办呢 。
首先，如果孩子打人，做为家长要立刻制止，但是态度尽量温和，用语言和自己制止的行为告诉孩子打人是不可以不对的 。
第二，与孩子交流 。仔细观察，可以把孩子此时具有的情绪用语言描述出来重复给孩子听 。比如：妈妈知道你因为～事情，现在比较生气是吗？这样做可以帮助孩子疏导情绪，孩子也会感觉到你真的在关心他（她），进而心情已经会好了一大半 。
最后，家长们可以教孩子发泄出自己的情绪 。可以让孩子选择出门玩耍或是在绘画本上乱涂乱画等 。
都说疏导好了孩子的情绪，就会慢慢培养出一个高情商的孩子 。这是因为孩子的情绪有了安放的地方，便会更加坦荡勇敢地做自己，去努力、去奋斗 。做为家长的我们一定要好好引导孩子的情绪 。

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【2岁多孩子喜欢打人和捏人怎么办？】实际上，这么大的孩子最具有攻击性 。所以，一定要及时进行干预，以免造成不必要的麻烦 。
建议家长告诉他，这么做是不对的 。一来会对其他小朋友造成伤害，弄得自己没朋友 。二来会惹得家长不高兴，大家也不喜欢 。
再有，就是告诉他，如果再有类似的行为，会受到相应的惩罚 。比如打手板，罚站，不给好吃的等等 。说了就要做到，不要以为孩子小就心疼不罚，习惯一旦养成就很难改正 。所以，与其让他大了招人烦，不如从小就养成良好的习惯 。
??2岁期间正处于自我意识敏感期，喜欢打人、咬人，喜欢说不，稍有不顺心就又哭又闹 。
这些行为，是带养人的带养方式及引导方式出了问题
1?“情绪失控，什么东西没拿到就大叫”一定要问家长平时是否满足过快，并且照顾的过于周到；
2?“喜欢打人，打完还笑”要问家长家里是否有人喜欢跟孩子用打的方式闹着玩；
3?大人是否一直在跟孩子强调“不能打小朋友、不能大叫”这样的字眼，不能这样强化，而要换成正向引导的话语“喜欢小朋友可以握握手或拥抱、上课要保持安静”等；4?自我意识敏感期需要大人情绪平和稳定、温和而坚定的耐心引导；
5?家里是否有比较强势、控制欲比较强的大人，让孩子的内在力量无法正确表达，而是通过打人和大叫的方式来释放这种内在力量 。
所以孩子所有行为背后一定是受带养方式的影响，引导家长反思自身的原因??

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