适合复读的同学一般有这么几类：第一类是高中三年基本荒废，导致基础薄弱，但潜力很大，接受能力较强的同学；第二类是因填报问题，志愿录取情况不好，不想就读不喜欢的专业或学校；第三类是高考发挥失常，与平时水平相差较远；第四类是虽然正常发挥，但有较高追求，不满足现有成绩，勤奋且意志力坚强的学生 。
这几类学生复读，大都会有不小的长进，收获会更大 。
不过，到底是复读还是尽量上大学还要具体问题具体分析 。既要看“不理想”具体是什么状况，又要看孩子的意愿、能力等综合因素 。
一、这种“不理想”是没达到预期的状况，但实际并不算差 。例如，预期成绩是690多分，能上清华北大，结果考了660多分，比平时水平差30多分，这种“不理想”的成绩对大多数考生而言，也是难以企及的，但对于实际能力更强的同学来说，这个成绩就“不理想” 。
这种情况下，是复读还是尽量上大学，主要看学生和家长的态度 。若孩子有主意，不甘心错失上清北的机会，要复读，家长就要尊重孩子，不能阻拦，而且要积极配合鼓励，以成就孩子 。
2010年山东理科裸分状元程春晓就是这种情况 。2009年程春晓高考成绩是660多分，他父母希望他尽量上大学，但程春晓不甘心，老师们也觉得他应该复读，父母最终尊重了他的意见，所以2010年被北大光华管理学院录取 。
青岛学生董淑泽也是这种情况 。他2018年高考成绩是526分，已经过了当年一本线（517分），但他不甘心，复读了一年，2019年高考取得了610分的成绩，复习成果显著 。
若孩子决意上大学，不愿复读，家长也不能勉强 。俗话说“强按牛头不喝水”，孩子即便勉强复读，因动力不足，逆反心理很强，也往往会导致提升有限，甚至因为过于抵触而考得更差，也有这样很惨痛的案例，所以，要复读还是尽量上大学首先要尊重孩子意见 。
若孩子没有主见，愿意接受家长和老师建议，也不难办 。如果确实觉得孩子失常发挥，潜力很大，选择好复读学校，有信心帮助孩子调整状态取得更好成绩，可以让孩子复读，这也是一个机遇 。如果综合各种情况觉得还是尽量上大学为好，也并非不妥 。
二、这种“不理想”的成绩的确很差，要么是只能报所较差的二本学校，要么只能上个普通专科学校 。
这种情况下，如果孩子没有意愿复读，就不要勉强 。即便孩子愿意复读，如果意志品质薄弱，缺少吃苦的韧性，心理调适能力很差，容易因考试成绩不好而情绪失控，或者脾气倔强，不愿服从正常的较为严格的常规管理，听不进老师有效的学法策略指导，或者自控力太弱，照样旧病复发，躲过监管谈恋爱，玩手机，或者抗干扰能力太弱，过于自我，容易与同学闹别扭酿矛盾，这样的学生也不宜复读，硬要复读也很难有成效 。
威海一同学因为志愿没报好，经家长劝说选择复读，但复读表现极为糟糕，先是被发现抽烟，在宿舍里应当安静自习期间经常制造话题，参与聊天，宿舍里的一位专心学习的高分复读生被逼无奈调出宿舍，班主任及任课老师虽屡次找他谈心劝诫仍未有效，反而更加不思进取，上课一直睡觉，规劝不止，睡觉不止，最后结局可想而知，还不如上一年 。
烟台龙口一同学身高一米九，形象可算俊朗，初来复读就被班主任看出有过丰富地早恋经历，班主任告诫他，要卧薪尝胆，专注于学习，再不能涉足早恋，重蹈覆辙了 。该男生也是信誓旦旦，决心洗心革面，重新做人，但最终他还是溃堤决坝，重操旧业，恋爱不止，结果来时490分，走时466分，大败而归 。

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