因此，我们常看到，孩子突然走路一瘸一拐的，或者捂着嘴巴笑，说话结结巴巴 。这并不是孩子肢体或语言功能出现什么障碍了，而是孩子发现了一个令她感兴趣的、觉得好玩的行为 。
因此，我们也常会看到，有的孩子稍有不如意，随时随地会哭，而且随时有泪 。这并不是她天生就爱哭闹，而是哭后，成人的反应让她看到，原来哭闹是达成自己愿望的最便捷、成本最低、效果最好的手段 。
正是基于此，我认为，在教育幼儿时，身教比言传更重要，以身示范，做给孩子看 。比如，父母手不释卷，孩子自然看书；父母手捧手机，孩子自然围着电视；父母整洁利索，孩子自然不拖沓 。
宝宝在出生后的第一年，是学习的黄金时段，很多新手爸妈却很难想到刺激宝宝的新方法 。老外育儿专家总结了几个简单的方法，供大家参考借鉴 。声明一下，这些方法是有科学依据的哦 。

1、眼神接触：每天睡醒第一眼，入睡前一眼，一定要与宝宝眼神接触，“印刻现象”是视觉和嗅觉最神奇的地方，婴儿早期识别人脸，留下妈妈的记忆，就在这一刻 。哺乳时，玩耍时，也不要放过眼神交流，最初安全感和依赖感都在此刻建立 。
2、 伸出你的舌头 。你可能想不到，刚出生的宝宝最灵活的地方是舌头，伸出舌头给宝宝看，他就会跟着模仿，这是最简单的面部动作 。
3、抱着宝宝看镜子 。抱着宝宝盯着镜子里的自己 。起初，幼儿可能认为他只是盯着另一个可爱的孩子，并且会主动打招呼，互动的愿望很强烈，直到他们认识到镜子里的是自己，这是很重要的一步认知发展 。
4、准备两张图片，在远离宝宝20-40厘米的距离给他们看，不断的前后左右移动，吸引宝宝的视线 。让宝宝感知视觉的立体空间特性，这种对平面图案的视觉练习，帮助宝宝奠定学习和阅读的基础 。

1、说话的兴趣 。从宝宝会发声起，他们就有自己的“婴语”，妈妈可以模仿婴儿的这种幼稚的语言，吸引宝宝咿咿呀呀的发声，让宝宝们多听听语言韵律和节奏也是好的 。

2、轻抓脚心 。让宝宝体会痒痒的感觉，让他们知道妈妈在逗他们笑，用儿语和宝宝说话，他们听了会很开心 。
3、唱一首歌 。在孩子学会说话前，妈妈就应该帮宝宝找到一首喜欢的歌，音乐对语言神经和大脑中枢的刺激，是很有必要的 。一些研究显示，学习音乐的节奏与学习语言的节奏有很大练习 。
4、语言指令 。建立有规则的语言信号很重要 。关灯前告诉宝宝，这是睡觉的准备，给宝宝翻身，告诉宝宝这是换尿布的准备 。
5、每天要和宝宝说够12000个单词，为宝宝的语言发育准备足够的信息输入和语音输入，不做懒惰的妈妈，你就能收获聪明的宝宝 。
6、宝宝说话气息弱，发音不响亮？准备个纸片或者羽毛，放在地上，和宝宝一起比赛看谁吹得远 。和宝宝比看谁的舌尖深得远，这些小游戏能够锻炼宝宝的发音器官 。
7、带宝宝去游乐场、去动物园玩儿，不要放过路上的风景，描述所看到的一切：“猴子很调皮，大象的鼻子和宝宝的不一样”“看，别的小朋友在玩过山车 。”“你听到鹦鹉说话的声音了吗”拓展宝宝的语言刺激环境，能更好地帮助宝宝发展语言和词汇量 。
8、猜猜看 。把宝宝认识的照片都找出来，让宝宝自己指出谁是妈妈，谁是爸爸，谁是舅舅，看照片也好，看图片也罢，下一步宝宝学习拼音字母就会坐得住，做好学习语言符号的一切准备 。

其实这些算不得什么小窍门，都是平时一些家常育儿常识，关键在于父母平时做的够不够用心，下一期给大家介绍，如何开发宝宝的思维，计算，社交方面的能力 。

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