（2）养成按计划行事的习惯 。
不要觉得计划是限制思维的，恰恰相反，计划是为了更好的实施，所以也可以看作是孩子完成一件事的布局 。
（3）具体实施时养成先思考，后行事的习惯 。
虽然这听起来没什么，但是大多数人行事都是先做再思考，缺乏预案，不能胸有成竹地行事 。养成先思考的习惯还有利于孩子形成良好的大局观，思考多了，他能对预期的情况评估得非常准确，不仅利于孩子提高学习的效率，也有利于以后的工作和学习 。
（4）灵活变通，发散思维的培养
这方面受孩子自身先天特征的限制，各人差异不同，但是在自身的基础上还是可以做一系列训练的，家长可以让孩子参与一些思维训练的游戏，培养孩子的发散思维 。另外多参加实践活动，多看看外面的世界，容易让孩子打开思维 。但是切忌走马观花，每一次活动一定是带着问题去的，带着疑惑去的，其实生活处处是学习，家长要善于把握生活中的契机 。学习习惯的养成并非一定在学习上去解决，习惯融于生活的方方面面，学习中表现出来的只是结果而已 。
（5）能够独立解决问题的学习习惯
很多家长常常怕孩子的作业不够优秀，因为学校竞争激烈，不帮着完成，可能会是全班倒数，为了面子问题，总是喜欢自己参与其中，其实家长们要学会做一个“懒”家长，不能太过于勤劳，一只雏鹰，他不试着飞翔，是永远不会飞翔的 。
（6）抓住知识的规律去学习
孩子独立思考之后，尝试让他寻找学习中的规律，比如：对自身而言，怎样的学习效率更高更好 。不同的知识点，怎么去突破?都要孩子自己去探索 。如若计划、重难点、自己的优缺点都不能自己找出来，家长什么都准备好，他永远都学不会了解自己之后再解决问题 。
总之，家长要做的是如何培养他自己去探寻方法，如何自己去完善过程，不能帮着做，帮着学，中国的大多数家长不是管得不够，而是管得太多，有些人甚至从来不引导孩子怎么思考，以骂代替了教育 。
只要孩认为其他事情都没有学习好玩有趣，孩子的学习习惯就已经形成了 。就看父母怎么引导孩子认识学习是一件很快乐的事情 。

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