英语字母教学作为英语学习的基础 ， 是小学英语教学中重要一环 ， 也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一 。这一阶段的教学 ， 教师应给予足够的重视 ， 通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实 。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用 。因此 ， 在学习字母阶段 ， 我们要利用一切可利用的资源 ， 创设情境 ， 让学生和字母交朋友、做游戏 。一、字母读音教学
1. 注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音 ， 而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正 。因此教师在教学字母之前一定要多听录音 ， 纠正好自己的发音 。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读 ， 观察他们的口形 ， 并鼓励模仿得好的学生示范领读 ， 帮助其他同学纠正发音 。
2. 把握学生的发音难点
受各地方方言的影响 ， 学生对字母的发音往往会出错 。比如：南方人容易把A读成/e/ 。因此 ， 教师要把握好学生方言发音难点 ， 预先采取各种教学方法防止错误发音的出现 。
3. 强化个别字母教学
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握 ， 但大多数学生都没有进行过系统的字母学习 ， 中间难免存在着许多似是而非的现象 。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆 ， 对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位 。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练 。
4. 注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务 ， 也是学生觉得有一定难度的一项内容 。为了使学生能更好得掌握 ， 教师可采用“分家”游戏的方法 ， 按“家族”将26个字母进行分类记忆 。首先将字母划分为七个家族 ， 再对号入座 ， 最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：
【如何教学生快速学习26个英文字母？】A、H、J、K 是A 家族 ， A ， A是族长

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