(2)没过几个月，我们( )收获了 。
(3)花生的好处( )很多，但是有一样最可贵 。


内容 感知
课文是按__________________顺序来记叙的，围绕“花生”写 了种花生、__________、__________、__________，重点写了
。
__________


资料 搜集




搜集许地山的资料 。


阅读 质疑
1.例：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人 。”你对这句话怎样理解？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
__________________________________________________________
课题
落花生
时间建议
10~15 分钟


预 学 内 容


熟读 课文




默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文 。




























预习 字词
1.写出或补全词语中加点字的音节 。
m____ f____ ____à l____ _____
一亩 吩咐 榨油 石榴 高矮
2．重点写一写，下面的生字要注意“一点” 。








3.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内 。便( ) 空( )
4.看谁选得准 。
固然 虽然 既然 居然
(1)( )你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧 。
(2)没过几个月，我们( )收获了 。
(3)花生的好处( )很多，但是有一样最可贵 。


内容 感知
课文是按__________________顺序来记叙的，围绕“花生”写 了种花生、__________、__________、__________，重点写了
。
__________


资料 搜集




搜集许地山的资料 。


阅读 质疑
1.例：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人 。”你对这句话怎样理解？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
__________________________________________________________
3 桂花雨
学生预学案设计
课题
桂花雨
时间建议
10~15 分钟


预 学 内 容
熟读课文
带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍 。


































预习字词
1.选出加点字的正确音节，画“ √ ”，再大声读两遍 。
箩筐(luó lóu) 杭州(háng hán)
2．工整地抄写下面的词语 。


外婆 沉浸






懂事 茶叶




3.读课文，试着理解下列词语，完成填空 。
观赏 品尝 欣赏
(1)小时候，我无论对什么花，都不懂得( ) 。
(2)我去公园( )美丽的杜鹃花 。
(3)我( )了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了 。4.我能快速地在课文中找出下列词语的近义词 。
家乡( )
担忧( )
寻觅( )
赶忙( )
认真( )
姿势( )
内容感知
本文以 为咏叹对象，寄寓了作者 的思想感情 。
资料搜集
1.搜集琦君的资料 。
2.搜集与桂花有关的名句 。


阅读质疑
1.例：为什么作者那么喜欢桂花？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：


课题

• 小学生五年级运动会的班级口号
• 9年级上册英语书资料 9年级上册英语单词
• 五年级上册语文学科教学计划 部编版五年级上册教学计划
• 表达内心纠结的句子五年级 表达内心纠结的句子
• 小学五年级学生学英语 小学五年级英语辅导班
• 杨公风水全集书
• 一年级语文教学工作计划 一年级语文上册教学工作计划表
• 三年级上册语文作文计划 三年级上册语文计划表
• 五年级上册语文学期教学计划 五年级语文教学计划指导思想
• 混的。 我是一个五年级女生，喜欢上了一个六年级的男生我该怎么写情书？怎么送过去？