诗歌鉴赏高中高中语文诗歌鉴赏题( 二 )

3.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
题韩干马图①(节选)
张耒
头如翔鸾月颊光,背如安舆凫臆②方。
两髯执辔俨在傍,如瞻驰道黄屋张。
北风扬尘燕贼狂,厩中万马归范阳。③
天子乘骡蜀山路,满川苜蓿④为谁芳。
[注]①韩干:唐代著名画家,被玄宗召入宫廷专画内厩名马。②凫臆:野鸭的胸部。③燕贼:指安禄山。安禄山曾改国号为燕。范阳:在今天河北涿州一带。安禄山在这里发动了叛乱。④苜蓿:多年生开花植物,可作饲料。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗开篇就渲染马的不凡:头如飞翔的凤凰,双颊生光,体态丰硕健壮。
B.再用牵着缰绳的侍从好像靠在马旁,场面如同皇帝驾临衬托马的不凡。
C."北风"两句极写安史之乱时,叛贼猖狂,国家遭受劫掠打击的沉重。
D.本诗用正面描绘和侧面烘托写出马的非凡神采,是为诗的抒情作铺垫。
2.诗以“满川苜蓿为谁芳”为结尾,写到苜蓿遍野,对表达作者的情感有何作用?请简要分析。

3.答案：
1.B;
2.①苜蓿遍野,但现在却无马可喂;②前四句极写马的神采非凡,五六句转写因战乱爆发,万马被夺,结尾绘出苜蓿遍野却无马可喂,诗脉发展跌宕有致,诗人情感也随之涌向高潮;③以景结情,情景交融,以苜蓿遍野却无马可喂形象、含蓄地表达了诗人对唐王朝由盛而衰的哀叹。
解析：
1.B项,“好像靠在马旁”有误,“俨”字在这里的意思是“庄重”,画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁,烘托出内厩中马的非凡气质。故选B 。本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
2.【参考译文】马头昂扬生动像飞翔中的凤凰,双颊光泽有如月华。背如安稳的车子,胸如丰肥的野鸭。画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁,这场面如同看到御路上飞驰而来的皇帝乘坐的马车。北方燕贼安禄山公然起兵反叛,这些叛贼夺走了皇宫后厩里的万匹名马。天子只得骑着青骡来到蜀地,苜蓿遍野却无马可喂让人两眼噙满泪花。

4.阅读下面两首词,按要求作答。
水龙吟?西湖怀古
(宋)陈德武
东南第一名州,西湖自古多佳丽。临堤台榭,画船楼阁,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志。
可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻。登临形胜,感伤今古,发挥英气。力士推山,天吴【1】移水,作农桑地。借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪。
注:【1】天吴:古代中国神话故事中的水神。
望海潮?东南形胜
(宋)柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

1.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.陈词上片先写西湖的"佳丽",结以"都忘却,平生志",以美景映哀情。
B.陈词下片通过重重幻想,层层转折,将充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。
C.柳词上片描写杭州风光与繁华,下片描写西湖,展现杭州宁静的生活景象。
D.柳词以大开大阖、波澜起伏的笔法,白描式地勾勒出了杭州的繁荣、壮丽景象。
2.清刘熙载《艺概》说“词有点,有染。”说的是词的一种表现手法“点染”,它既有抽象的评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是( )

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诗歌鉴赏高中 高中语文诗歌鉴赏题( 二 )

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