值得注意的是，DSM-5的定义不再是以孩子当前的智商、语言等能力作为评判标准，而是以不同孩子需要得到不同程度的支持来划分 。
给予不同程度的孩子不同的支持，让他们既能发挥自己的能力，又能得到对应的支持 。这样的改变无疑是更包容，更人性化的 。
03 如何帮助自闭症人士？
在每个自闭症孩子的成长过程中，除了依靠专业老师的努力外，还需要家长的参与和配合，社会人士的接纳和支持，为他们提供更好的生活环境，帮助他们适应社会环境 。
如果你是一名老师：
①给孩子建立有组织、有规律的学习环境
②帮助孩子建立有效的沟通技巧
③针对不同孩子的偏好和特点，因势利导，作为学习的动力
④提供适宜的学习环境，减少孩子因为噪音、刺眼灯光、室温等问题而影响学习
⑤运营视觉策略，配合孩子对视觉信息有更强的反应和理解力
⑥利用多种感官刺激，帮助孩子学习
如果你是一名家长：
①加深对自闭症的理解，了解孩子的特征，可以更好的帮助孩子
②坚定信念，坚信孩子在经过科学干预后，会比现在进步
③正面看待自闭症，积极帮助孩子面对挑战
④肯定孩子的强项和长处，挖掘孩子的特殊才能，使孩子展现自己的才能，贡献社会
⑤与学校和老师等专业人士保持积极联系
⑥建立周边支持，争取得到家人、亲戚、朋友和社区人士的理解和接纳
如果你是自闭症人士的朋友：
①起带头作用，帮助自闭症同学投入课堂学习和活动
②通过现实情境中的社交活动，如集体游戏、聚会等，帮助自闭症孩子学习和应用社交技巧
③借助同龄人的优势，帮自闭症孩子提高社交的意愿
如果你是公众人士：
①加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症孩子家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长
②接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们
③提供机会帮助自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社交困难
如果你是自闭症人士或其家长，
你需要得到哪方面的支持，
欢迎在留言中分享！
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