打开电脑里的scratch软件 ， 熟练地用鼠标、键盘操作15分钟 ， 一个10秒的短动画就做成了 。 这一系列操作来自仅有8岁的少儿编程学员黄奕然 。 4个月前 ， 父母给他报名参加了少儿编程班 ， 如今制作这样的小动画对他来说已不在话下 。

　　根据《中国少儿编程行业研究报告》(以下称《报告》)显示 ， 截至去年10月 ， 像黄奕然这样的用户达1550万人 。

　　去年7月 ， 国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出 ， 要在中小学设置人工智能相关课程 ， 逐步推广编程教育 ， 鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广 。 不少培训机构嗅到商机 ， 大批少儿编程班应运而生 。 业内人士认为 ， 少儿编程将是基础教育最后的“金矿” 。 然而 ， 《工人日报》采访人员采访发现 ， 课程噱头多、内容少 ， 师资参差不齐 ， 夸大零基础和低龄化等问题让许多家长抱怨 ， 少儿编程是继奥数后的又一个“坑” 。