当今中国教育界远未认识到想象力之重要 。 在教育实践中想象力不但未受到应有重视 ， 而且往往被窒息、扼杀 。 “灌输式”“占有式”教育就是如此 。 这关系到人才培养质量、学生精神生命成长 。

德国的情况要好得多 ， 甚至开创了独具特色的早期教育 。

Waldkindergarten ， 意为“森林幼儿园” ， 概念是由一位瑞典军官提出的 。 没有教室 ， 没有操场 ， 无论刮风下雨 ， 每年有220天 ， 孩子要在森林中“上课” ， 最冷的时候达到零下20多度 。

德国的森林幼儿园

很多人都好奇 ， 不学语文 ， 不学数学 ， 在森林里能学到些什么呢？实际上 ， 大自然是最好的学校 。 或许大家对森林存在着错误的理解 ， 因为多数人都不够了解森林 。