恸读音是什么读 恸怎么读写


【恸读音是什么读 恸怎么读写】

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仲尼弟子:昨夜星辰(上)
孔氏述文,弟子兴业,咸为师傅,崇仁厉义 。
——司马迁《史记.太史公自序》
教兴阙里,道在郧乡 。异能就列,秀士升堂 。依仁游艺,合志同方 。
——《史记》司马镇索引述赞

“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 。”这是孔子谈政治的话,透露着他的璀灿梦想:他多想能以德行安居政治中心,形成“周公吐哺.天下归心”的“大一统”啊 。可是,“不在其位,不谋其政”,在如此美好的梦中醒来,他内心一片述惘 。不过,“施于有政是亦为政是亦为政”,孔子为人以德,其人格也如同北斗星辰,而他的那些弟子,则正是拱卫在他周围的灿烂群星,在那个筚路蓝缕的洪荒时代,他们共同构成了吾民族头顶上深邃而灿烂的天宇 。这些昨夜的星辰,至今仍在那遥远的地方闪烁,向我们送来他们意味深长的注视 。
据孔子自己说,他的受业弟子中,身通六艺的有七十七人 。孔子颇为得意的介绍,在弟子中,以德行见长的有颜渊,闵子赛,冉伯牛,仲弓,以语言见长的有宰我,子贡,以政事见长的有冉有,季路;以文学(学问)见长的有子游,子夏 。这十人后人称之为“孔门十哲” 。其实,孔门高徒远不止这个数,比如那个成就卓著的曾子曾参就不在此列 。《史记·孔子世家》还记载,正由于孔子手下人才济济,反而使楚昭王有所顾忌,而不敢分封他土地,怕他有朝一日强大起来,危害自身 。
有教无类的孔门私学里,不仅弟子们出身各异,个性也极丰富 。作为一个伟大的教育家,孔子并不要求弟子们在恩想上保持一致,对他们各自的个性也能给予足够的宽容甚至鼓励,这样,孔氏私学就获得了极活跃的细胞,从而保持了强大的生命力与学术创新能力 。孔子曾以欣赏的口吻谈论他弟子们的个性与天赋:子张狡黔,曾子迟钝,高柴愚直,而仲由季路则改不掉粗鄙的毛病 。颜渊呢?安于贫穷,家里的米缸老是空空如也;端木赐子贡则不拘泥于老师君子喻义小人喻利的说教,有大兴趣且花大精力于生意场上,他的投机活动往往百投百中,从而积聚了大量的财富……但不管他们如何丰富多彩,千人千面,他们仍然是孔子的学生,因为他们的共同特点是对于仁义的信仰,对文化的虔诚,对自身道德的磨砺,人文人格的坚持与发扬,以及,对天下汹汹滔滔罪恶的反抗,对民间苦难的关注,对一切卑鄙政治的高度敏感 。他们总是如琢如磨,如切如磋,学而不厌,侮人不倦……
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孔子最欣赏颜回,一则曰:“吾不如也”,一则曰:“吾为尔宰”,慨叹自己不如这个颜家小子,并祝福贫寒病弱的颜回能多多发财,然后自己去做他的管家 。我也先写写他 。不过,我对颜回的看法,与孔于做的鉴定有些出入 。老实说,我对颜回的印象不大好 。这可能是由于我对一切道德楷模的过敏性反感,颜回就是孔子推荐出来的道德楷模 。在一个张铁生都曾成为我的榜样的人生经验中,我不能不小心地对待一切推荐的人格模范 。我真心又放心地向我的邻居学习勤勉,向我的同事学习忠厚,向我的一位领导学习关心人,以及,更早的,向我的父亲学习正直与对万物的仁慈,向我的母亲学习无私的奉献……这些人都是我自已能触摸到的, 而且,他们也没让我向他们学习 。人们往往有一种逆反心理,即便是他们本来想要的好东西,一旦有人向他们喋喋不休地推荐,他们马上就会弃之不顾;他们怀疑推荐人的动机 。孔子推荐颜回的动机是什么呢?这是一个我不得不小心的问题 。颜回没有一点实际事功,也不见他对实际事务流露过什么兴趣,在孔门弟子中,颜回一直是一个袖手旁观却又时时发些高妙之论的人物 。孔子曾夸奖他:“用之则行,舍之则藏”,我倒觉得他的这种无可无不可的神情太过冷摸,很不像孔门弟子的整体作风,不像春秋战国这个“轴心时代”的精神风貌,倒好像和二十世纪末的一些解构主义者们有些相似 。我该不会把对各种“后”主义的反感移到“先”秦的颜回身上了吧?


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