培养孩子的自理能力，diyi步也是最重要的一步，是让孩子感受到掌控感的美好、自由的魅力 。
当孩子爱上自我掌控的感觉，你会很积极地训练自己的“技能”，以便能拥有更大的自由空间 。
孩子学走路时，随着他的活动能力不断加大，他能掌控的范围也随之变大，此时他就越频繁地练习 。
父母要鼓励孩子的每一次“冒险”，适当安抚他的恐惧与焦虑，在他完成一次自主的行动，给他适当的奖赏，可以是热情的拥抱并报以真诚的赞美，鼓励他继续努力 。在他遇到挫折时，温柔地爱抚，让他感到安全，因为你时刻都在 。
所以，diyi步是培养意识和让他尝到“甜头” 。
第二步，是教授方法，一定要耐心，孩子一开始可能做不好，做得慢，一定不要着急地打断他，替代他 。否则他会因挫败而依赖，不敢轻易尝试 。
第三步，当他完成了一个新“任务”，一定记得给他爱的鼓励，一定的物质奖赏也未尝不可 。
第四，循序渐进，周而复始 。
切记，戒急躁 。要能“懒”起来，“冷眼旁观” 。
在劳动中能培养孩子许多宝贵品质，怎样让孩子成为家务的好帮手【整天赖着父母的娃愁人，如何真正培养孩子的自理能力】我的建议：劳动可以锻炼孩子的自主性、动手能力 。家长应该打小培养孩子的劳动意识 。我觉得想让孩子成为家务的好帮手，先要让ta做好自己的事情 ，家务中要有孩子明确的任务，

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先让孩子做好自己的事情 。很多家长喜欢对孩子的事情，事无巨细都包办，孩子的自理能力很差 。作为家长最好打小就培养孩子的自理能力，让ta做好自己的事情 。

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先培养好孩子自己穿衣服的习惯 。从孩子头上幼儿园就应该有意识地培养ta自己穿衣服，穿袜子，穿鞋子，系鞋带等最基本的能力 。自己整理书包和文具的习惯 。孩子写完作业后，让ta自己把书包和文具整理好，把第二天上学需要带的东西准备好 。写完作业自己检查的习惯 。写完作业，孩子一项项地检查有没有遗漏 。
每天给孩子明确的家务任务 。可以和学校的值日生一样，给孩子在家庭里规定明确的家务任务，例如扫地，擦地，浇花等等孩子力所能及的 。
案例：又一次，我去同事家里，发现她家门上贴着一张值日表：上边写着爸爸负责什么家务，妈妈负责什么家务，孩子负责什么家务 。我觉得这样挺好的，孩子是家中的一份子，自然也应该承担一部分的家务 。让孩子从小参与到劳动中，才不会养成懒散、拖拉、做事缺乏条理的坏习惯 。
家长在培养孩子的劳动习惯的时候，要奖罚结合 。如果孩子能够积极主动的完成家长交给的劳动任务，一定要给予语言上的表扬，适当的时候可以给予物质上的奖励 。如果孩子消极怠工或者投机取巧，就要给予一定的惩罚：可以多加一些家务，或者缩短ta的游戏时间 ，还可以给予批评 。
通过各种办法和途径，来敦促孩子完成每天的劳动任务，直到培养成为一种习惯 。
总结：培养孩子的劳动意识，可以先从培养ta的自理能力入手，等他可以把自己的事情完成得比较理想的时候，再让孩子参与到做家务中来 。家长做好都督促工作，坚持一段时间，直到孩子养成习惯 。
孩子上小学了，怎么才能训练他的自理能力孩子上小学了，家长才来训练孩子的自理能力，稍微迟了一些 。因为孩子在上幼儿园期间，父母就应该开始由计划有步骤地锻炼孩子的自理能力，比如更衣、收拾玩具、作息时间等（孩子在秩序敏感期期间就是一个很好的养成良好习惯的机会，我的新书【孩子的敏感期，教养的关键期】有具体介绍），帮助他们养成良好的生活和学习习惯，而这将为孩子上小学具备良好的生活和学习习惯打下良好的基础 。

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