非常感谢沈老师的邀请
浅谈一下我对围棋一对一小课的看法 。一对一小课效果非常好，能把老师的思维、计算、技巧等很好的贯彻始终 。大课不如小课有针对性和全面性 。
我教围棋是以开发智力为主的，讲每个棋形时，时刻从思考的角度，棋理和概念的理解入手，这样对一个孩子单独上课效果特别好，家长也非常认可 。我不是上门授课的，要求孩子来教室上课，不给孩子和家长这种优越性 。同时偶尔要求家长旁听，让家长感受我讲的内容和孩子的反应表现 。
对孩子的思维习惯和方式都有很大的改善和提高，小课虽然收费高些，但对于孩子的提高和改变是非常值得的 。而且还可以改变孩子的很多坏毛病，和孩子交成好朋友 。
我认为有条件的家庭应该上小课，但是如果单纯为了提高棋力，就有些得不偿失了，因为绝大多数孩子不是走围棋职业棋手道路的，也走不了 。所以开发智力，改善思维习惯和方式是主要的，也是家长真正的诉求，当然顺便提高棋力也就成为了必然 。
我教过一个二年ji的女孩，小课上了不到一个学期，暑假全省围棋2段组比赛时，七轮全胜，也是12个全胜中weiyi一个女孩子，完全出乎我的意料，也让家长感到意外而且特别高兴，说明是骨子里的改变和提高，这是我非常重视的，文化课成绩也有了很大提高 。还有很多提高棋力的事例 。所以我认为思维改善和提高了，其它都迎刃而解 。
这是我的一点点见解，欢迎各位老师多交流！谢谢！
网上的1对1补课真的有用吗？关键是看补啥课了 。
如果说补英语口语的话，确实是很有用的 。口语是需要去聊天儿，这种是非常有作用的一种提高方法 。如果家里或者是身边没有这种语言环境的话，通过网络1对一补课也挺好的 。
再有就是一些乐器类的可以通过网络一对一来补 。还有比如围棋，嗯，也效果还不错，通过网络教学可以 。
但是一些需要动手实操或者观察的，通过网络补课的话，效果就不是那么很明显 。
再比如语文语文的话，它是在日常的累积，一对一补课，我觉得提升不是很明显 。当然是个人经历的一个看法，如果遇对合适的老师的话，1对1补什么都是非常好的一种方法 。
一年ji孩子上课完全无法集中注意力听课？感谢书生的邀请！

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题主问一年ji孩子上课完全无法集中注意力听课，问该怎么办？“百合”老师班里开始时也有个这样叫人发愁的学生！

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【想听听各位老师对围棋一对一小课的看法？】

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不知道题主所说的孩子是男孩还是女孩，我班里的却是个女孩子！上课不能很快的进入状态，别的孩子早早把书和其他学习用品摆好，静待老师讲课！可她的课桌上空空如也 。一边在书包里掏书和文具，一边东瞅瞅，细看看，我瞪她一眼，她就赶紧拿书 。如果不搭理她，她的书半天也掏不出来，歪着头，脸上带着笑，好像在回想刚才课间的什么事，一看就是没进入上课状态！一喊她，吓得她一激灵，这才“还魂”！
讲课过程中，她不是玩她的手指头，就是拿铅笔在书桌套上胡写乱画，说过她以后就在书上乱画，要么就是拿个皮筋扎她的头发，扎了拆，拆了扎，有时候我转身去黑板上写字出题，一回头就会发现她不见了，原来又溜到桌下，也不知道玩啥呢！呵斥一顿才站起来了 。反正每天她的名字会被我叫好多遍！这就是典型的注意力不集中 。

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