43.才需学也 ， 非学无以广才 。非志无以成学 。——孔明
44.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理 ， 加深自己的心理学知识 ， 才能成为教育工作中的真正能手 。——苏霍姆林斯基
45.思想是根基 ， 理想是嫩绿的芽胚 ， 在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树 。——苏霍姆林斯基
46.学习任何知识的最家途径是由自己去发现 ， 因为这种发现理解最深 ， 也最容易掌握其中的规律、性质和联系 。——波利压
【最经典的教育名言 关于教育的唯美句子】47.知教教育者 ， 语与其受起法 ， 无宁尚自然；与其求划一 ， 无宁展广性 。——蔡元培
48.如果良好的习惯是一种道德资本 ， 那么 ， 在同样的基础上 ， 坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了 。——乌申斯基
49.读书在于造就完全的人格 。——培根
50.先生不应该专教书 ， 他的责任是教人做人 ， 学生不应当专读书 ， 他的责任是学习人生之道 。——陶行知
51.教育人就要形成人的性格 。——欧文
52.最有价值的知识是关于方法的知识 。——达尔文
53.教师个人的范例 ， 对于青年人的心灵 ， 是任何东西都不能代替的最有用的阳光 。——乌申斯基
54.最杰出的艺术本领是想象 。——黑格尔
55.公正就是友谊 。——柯罗连科
56.精神的浩瀚 。想象的活跃 ， 心灵的勤奋 ， 就是天才 。——狄德罗
57.教师的人格就是教育工作者的一切 ， 只有健康的心灵才有健康的行为 。——乌申斯基
58.理解绝对是养育一切友谊的土壤 。——威尔逊
59.要把学生造就成一种什么人 ， 自己就应当是什么人 。——车尔尼雷夫斯基
60.道德是做人的根本 ， 根本一坏 ， 纵使你有一些学问的本领 ， 也无甚用处——陶行知
61.让每一个学生在学校抬起头来走路 。——苏霍姆林斯基
62.没有自我教育就没有真正的教育 ， 这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用 。——苏霍姆林斯基
63.我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人 ， 同时也要尽可能的尊重一个人 。——马卡连柯
64.多一吧衡量的尺子 ， 就会多出一批好学生 。——马卡连柯
65.学校应当成为学生和老师最向往的地方 ， 使学生对老师尊重的唯一源泉 ， 在于教师的德和才 。——爱因斯坦
66.要有生活目标 ， 一辈子的目标 ， 一段时期的目标 ， 一个阶段的目标 ， 一年的目标 ， 一个月的目标 ， 一天的目标 ， 一个星期的目标 ， 一个小时的目标 ， 一分钟的目标 。——列夫托尔斯泰
67.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才 ， 但自尊不是轻人 ， 自信不是自满 ， 独立不是孤立 。——徐特立
68.你的教鞭下有瓦特 ， 你的冷眼里有牛顿 ， 你的讥笑中有爱迪生 。你别忙着把他们赶跑 。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分 ， 才认识他们是你当年的小学生 。
69.人之学也 ， 或失则多 ， 或失则寡 ， 或失则易 ， 或失则止 。知知其心 ， 然后能救其失也 。——《礼记 学记》

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