96.不要把儿童培养成奴隶 , 而要培养成自由的公民 , ……那种不能尊重儿童个性 , 不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师…… 。——克鲁普斯卡娅
97.把一个学生的缺点和毛病公诸于集体 , 是一种非常细致的事情 , 要很有分寸 , 讲究方法 , 要有很高的技巧 。集体对个人施加的影响应当是含蓄的 , 潜移默化的 , 而且最主要的是使学生认识自己 , 对自己负责 。——苏霍姆林斯基
98.安?谢?马卡连柯曾经指出 , 教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力 。有了这种品质 , 教师才可能避免刻板公式 , 才能估量此时此地的情况的特点 , 从而找到适当的手段并且正确地加以应用 。——赞科夫
99.掌握学生的注意力 , 是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一 。要掌握注意力 , 就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点 。多年的学校工作经验使我深信 , 要能掌握儿童的注意力 , 只有这样一种方法:就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态 , 即要做到儿童精绪高涨和智力振奋 , 这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感 。——苏霍姆林斯基
100.凡是不善于摹仿 , 不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师 , 都不会成为良好的教师 。——马卡连柯
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