4.弱势能力要强化 。高考语文所考查的学生的语文能力是多方面的 ， 就大的方面来讲 ， 有阅读能力、作文能力、记忆能力、思维能力等等 ， 在如此多的能力点上 ， 就每一个考生而言 ， 其能力不可能是均衡的 。因此 ， 考生要想在复习中取得理想的成绩 ， 就得在复习过程中针对薄弱能力进行强化训练 ， 只有这样 ， 复习才能取得最大效益 。
5.作文复习要重视 。在高三语文的复习中 ， 有些老师、学生对作文的复习存在着一个糊涂认识 ， 即认为作文无须复习 。抱着这种糊涂认识 ， 高三一年 ， 他们仍然像以前一样对待作文 ， 即两周写一篇 ， 写成交上来 ， 老师批阅一下 ， 发给学生 ， 如有写得好的作文 ， 再安排一个环节：让写得好的学生当众把自己的作文读一读 ， 然后完事 。实际上 ， 这种做法从老师的角度来讲 ， 是严重的失职、严重的不负责任 。因为就高考作文本身来讲 ， 不仅要复习 ， 而且还得大张旗鼓地细细复习 ， 之所以要这样做 ， 这是同高考作文的特点密不可分的 ， 限于篇幅 ， 这里无法展开说 ， 有兴趣的读者可关注笔者的头条号“立恒语文” ， 你需要的答案里边都有 。
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高考语文考试成功的要素很多 ， 基础是知识 ， 发挥在心态 ， 是体现考生综合素质的舞台 。要想使语文考试更上一层楼 ， 就要全面把握考试规律 ， 科学解决面对的问题 ， 让自己在答题时更准确 ， 更细致 ， 更精彩 。
一、更准确：
准确答题贯穿了整个考试过程 ， 是语文考试取得优异成绩的前提条件 。具体内涵包括：
1、准确审题：
无论大题小题 ， 都要认真审清题干 ， 看清要求 。如“正确”和“不正确” ， “符合文意”和“不符合文意” ， “理解有误”和“准确无误” ， 表达字数的限制和内容范围等 。
2、准确判断：
审好题是为了准确判断 。10个选择题 ， 判断的形式有所区别 ， 因而判断的方法要随题改变 。具体来说 ， 有正误辨别、错项排除、语境分析和逻辑推理等形式 ， 有的需要综合运用 。再如诗歌鉴赏 ， 就要涉及诗歌类别、写作背景、表达感情或观点、表达技巧的判断；现代文阅读需要从题材、主旨、思路和语言进行分析判断；写作中审题、立意、构思和行文等需要快速而且准确的判断 。
3、准确表述：

语文考试中的主观表达题涵盖面广、内容多 ， 答题质量是决定语文考试成败的关键 。从文言文翻译来看 ， 要准确判断实词、虚词和句式 ， 联系上下文弄清人物关系和事理关系 ， 使翻译达到“信、达、雅” 。现代文主观表达总体上也是有规律的 ， 要弄清整体和局部的关系 ， 判断准确答题角度 。一般分三种情况：直接筛选；筛选整合；理解概括 。组织语言要角度准确 ， 要点清晰 ， 有条不紊 ， 概括性强 。语用题的表述要根据语言使用的条件、对象和目的来组织语言 ， 做到随机应变 。此外 ， 书写的工整、清晰和美观是准确表述的外在形式 ， 也必须引起高度重视 。

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