因为阅读的提高是靠平时的积累 ， 所以我主要讲一讲作文和诗词的提高 。
1、快速构思——天下武功唯快不破 ， 怎么在考试的有限时间快速构思议论文呢？
“六字联珠”助你快速构思高考议论文——“点”、“正”、“反”、“深”、“联”、“总”

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2、议论的技巧——“六脉神剑”助你论证充分
议论文说理六字诀 ：明、揭、谈、析、提、论 。这是议论文说理常见的六个角度：明是非、揭本质、谈意义、析原因、提方法、论影响 。写作者可以根据说理的需要 ， 围绕中心论点选择若干角度展开议论 ， 把道理讲明白 ， 讲深刻 。
以上是作文的提高技巧 ， 鉴于篇幅原因不能展示例文 ， 如果想得到例文可以私信发送“作文” 。
高考语文考试大纲对古诗词鉴赏提出了“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”等能力要求 ， 目的是要考生读懂诗歌 。古诗词鉴赏 ， 可分“鉴”“赏”两部分 ， “鉴”要读懂诗歌 ， “赏”要弄懂手法 。
古诗词鉴赏的相关考点主要集中在四个方面：
（1）为何写 ， 即字词的妙处、手法的作用、思想感情、作者的观点和态度等；
（2）写什么 ， 即诗词中所涉及的对象及其特征；
（3）怎样写 ， 指运用了何种艺术手法；
（4）语言的风格特点 。
所以答题技巧可以从以下两个方面着手:
1、读懂诗歌：考生要学会运用语法结构来划分句子的主要成分 ， 如主语（═）、谓语（ ）、宾语（﹏）、状语；再弄懂对象做了什么 ， 或具有什么属性；并借助注释 ， 译出诗词的大意 。
2、运用公式：通常情况下 ， 考生可借助公式来解题 ， 公式的陈述方式如下：
③+②+①=怎样写+写什么 +为何写 ， 
或③+②+①=手法+（对象+特征）+（表达作用+人物感情） 。
总之 ， 古诗词根据描写对象一般划分为写人诗、写景诗、写事诗、写物诗等 ， 考生答题的困惑点在于无法准确概括写景诗对象的特征 ， 较难确定古诗词的表达技巧 。

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我们在高三复习时的关注点更多的都放在数学英语、文综理综几门科目上 ， 却忽略了语文这一大科 ， 可能是因为很多学生的语文成绩都不是太差 ， 所以才会让很多学生都对语文不大注重 ， 但作为一大科语文成绩的提高也是很重要的 ， 那要如何才能提高语文成绩呢？
高三冲刺 ， 语文成绩还能提高吗？语文老师：这三点还可以试试——

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阅读理解在语文试卷中所占的比例还是挺大的 ， 试题难度也还是挺大的 ， 虽说不至于一分不得 ， 但要拿到满分是很难的一件事情 。要想提高语文成绩 ， 同学们必须要在阅读理解方面多多练习 ， 复习资料上会总结大量的关于阅读理解题目解答的方法以及技巧 ， 同学们要在平时练习的时候在自己总结的基础上结合资料总结的要点去把握做题方法 ， 不管是散文、说明文、记叙文还是议论文都要一一总结方法 。

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