《叛逆是孩子的心理需求》
叛逆是孩子在特定条件下的一种心理需要，家长能做到的，只能是提前了解并适时控制产生这种需要的强度 。
马斯洛需要理论与孩子叛逆情绪的关系
如果我们用“马斯洛的需要理论”，来仔细观察儿童的成长过程就会发现，孩子的叛逆几乎是一种必然 。
一、马斯洛的需求层次理论
（一）简介：马斯洛，1908年出生于纽约的一个犹太家庭 。美国著名哲学家、社会心理学家……
马斯洛类把人的需要，从低到高分为五个层次：生理、安全、社交、尊重和自我实现 。
（韩：生存、安全、归属、爱与被爱、自我价值实现） 。
（二）特征：同一时期，一个人可能有几种需要，但总有一种占支配地位；任何一种需要都不会因更高层次需要的发展而消失；各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小 。
（三）举例：假如一个人同时缺乏食物、安全、归属和尊重，通常对食物的需要量最强烈，其它需要则显得不那么重要 。此时人的意识几乎全被饥饿所占据，所有能量都被用来获取食物 。在这种极端情况下，人生的全部意义就是吃 。只有这个人从生理需要的控制下解放出来，才能出现更高级、社会化程度更高的需要，如安全 。
二、由马斯洛的需求理论看儿童的发展
第一阶段，0-3岁：生理需要，谁给他吃就跟谁亲（有奶便是娘） 。现实中，奶奶带他跟奶奶亲，妈妈带他跟妈妈亲，这是孩子的本能，扶养人则自然获得亲情（心理资本） 。
第二阶段，3-6岁：安全需要 。同时，归属需要出现，社交需要萌芽 。2岁左右时，随着身体的成长和智力的发育，他们会走了，可以看到外面的世界了，接触更多的新事物 。离开熟悉的环境走到外面，面对未知世界，孩子对安全感开始重视，这也是本能使然 。
当他们走到户外时，总喜欢缠着父母一步不离，遇到危险就喊父母，对爸爸妈妈有极强的霸占欲，不喜欢别人碰，因为爸爸妈妈是自己安全的来源 。
3-6岁开始认识到我与别人的不同，于是产生了归属需要，即我属于哪一类？你会经常听到小朋友们喜欢攀比，我爸爸怎样，我妈妈怎样，其实是他们把自己跟爸爸妈妈绑定在一起（归属），说爸爸妈妈厉害就是说自己厉害 。
同时，因为接触了别的小朋友，开始了社交的需要，他们喜欢跟别的小朋友玩，以认识更多的小朋友 。
第三阶段，7-12岁：社交需要加强，被人尊重的需要开始觉醒 。7岁以前的孩子以家庭为中心，而7岁以后开始以学校、朋友为中心，同时随着身体和智力的发育 。孩子们开始觉得自己跟以前不一样了，能对自己负责了，他们的心理重心开始转入到了社交需要，同时因为社交活动的增加，需要他们开始处理人际关系，而处理人际关系的关键是尊重，于是他们对尊重的需要开始觉醒 。
当他们在学校、朋友中体会到了被尊重的快感，回到家后他们同样有着被尊重的需要 。而这时候家长往往还沉醉于以前命令式的管教，没有尊重孩子，孩子在家的尊重需求没有得到满足，自然而然的开始对父母产生意见 。于是开始顶撞父母 。但是因为这时候孩子还不具备独立满足自己的生理需要的能力，所以即使抵抗也会被父母打压下去 。
第四阶段，13-18岁：家的功能被削弱，尊重需要强烈，自我实现的需要觉醒 。随着生理成熟，身体机能基本完善，有的孩子甚至已经比父母都高大 。这时候孩子从生物学上来说，已经可以算一个成人了 。因为他们具备了传宗接代能力，在古代就要成家立业了 。

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