和智力有障碍的孩子怎么相处？ _经验常识

1.注意倾听，及时回应
2.对着儿童的视线说话
3.及时注意，简化语言
4.明确、具体的沟通，给智障儿童明确的指令?
5.语言沟通不能离开情境，因此要选择切合情境的话题
6.不必刻意矫正发音?
【和智力有障碍的孩子怎么相处？】7.不刻意矫正重复性语言，而要在日常生活中多配合当时的情境，多制造对他说话的机会。
8.有耐心的听他说话
总之，改正他们的发音停滞，同时注重聆听儿童的发音，实时回应他们的问话，而且引导孩子简化措辞，应用手势，缔造情形，指导他们加入各类举动，增添乐趣，更主要的是过程，与孩子一路成长。
您好，谢谢头条的邀请：
一、要认真倾听，及时回复

与孩子交流的时候，我们应该多留心倾听孩子所有的表达，不但要听他说的话，还要看他的动作和表情，了解他所希望表达的、而又表达不清楚的意思和想法，再做出适当的反应。每当孩子做出任何表达时，，不论方式是否符合我们的要求，我们都应该立刻回应，以鼓励学生做出下一次的表达的需求，让他知道，即使口齿不清，老师仍喜欢与他相处交流。
二、给予孩子语言表达的机会
我们要给予孩子语言表达的机会，让他们说出自己的所思所想，不能因为他说不好或我们听不清楚而不允许他发言，要给他们锻炼的机会。要充分利用生活环境，激发孩子的表达欲望，也可以和他们交流他们感兴趣的事情。

三、吸引注意力，语言尽量简洁
孩子注意力都很弱，所以与孩子交流前，可以先叫他的名字、轻拍或用物体吸引他，让他看着你说话，说话要简单，太复杂会让学生觉得混淆，而不只所言。
四、学会运用手势动作，与事物联想起来
在交流时，可以加一些常用的手势，来帮助孩子明白所讲的内容，可以用语调或者线条来突出重点内容，适当的运用手势能帮助他们发展语言。其实，可以与孩子多谈一些现场所发生的事物，说一些他或自己正在做的事情，让他能够把动作、事物和相关词语练习在一起，帮助他学习语言。

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