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·硬核知识·双图概览·
01
“彩线串珠”式构思模板

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02
片段组合式构思模板

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03
对比映照式构思模板

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活动1
练好“彩线串珠”式构思模板
活动体验
【佳作赏析】
霜冷芭蕉语
故乡有芭蕉 ， 株株葱茏 ， 挺拔如武士 。每当大风刮过 ， 蕉军林立 ， 碧绿的蕉叶哗啦作响 ， 气势昂扬地唱响“保卫村庄”进行曲 。(交代背景 ， 引出故事)
犹记得幼时在故乡 ， 房前屋后都是芭蕉 ， 随处可闻蕉叶随风飘摇的声响 。村里人爱蕉 ， 外婆更能化蕉为笛 。宽大油绿的蕉叶被她裁剪一番后放在唇边 ， 我的耳畔就是一首悠扬的乡村小调 ， 或急或缓 ， 或起或落 ， 诉说着独属于泥土与乡村的情味 。(明写芭蕉语 ， 实际上暗写一种文化)
而外婆甘做乡村蕉叶解语人 。笛声低哑 ， 声响稀落 ， 便是缺氧少磷 ， 营养不足 ， 需细心培肥 ， 悉心松土；笛声尖锐 ， 声线纤细 ， 便是营养过剩 ， 需浇水稀释肥量 ， 删剪繁枝防止倒伏 。外婆用心解语 ， 常常满面尘土 ， 却默默无言甘之如饴 。
外婆说：“一株芭蕉的语言 ， 就是一座村庄的语言 ， 庄里人自然要耐着性子听 。”我自幼随外婆生活 ， 便也自幼爱蕉 。幼时行走在乡间 ， 随时随地可取蕉叶当伞 ， 在蕉伞下听易安对蕉叶的呢喃低语 ， 充实了我的童年 ， 也让田园之美、诗词之美盈满我的头脑 。(外婆能够听懂芭蕉的语言 ， 能够解读芭蕉的语言)
然而 ， 近日外婆在电话里的无奈诉说让我心头一凉 ， 她说：“今年 ， 庄上的芭蕉又少了 。”愿意倾听芭蕉细语的人也越来越少了 。故乡已鲜有人愿意为芭蕉培土护根 ， 失去稻草的包裹 ， 芭蕉难敌寒霜的侵袭 ， 蕉叶开始枯黄 ， 根部开始腐烂 。大风袭来 ， 蕉叶随风摇晃 ， 响声却稀稀拉拉 ， 再无当日的器宇轩昂 ， 好比被遗失多年的亲情 ， 一如经年无人问津的流浪汉 。如今霜冷芭蕉语似乎成了村庄宿命的写照 ， 那叶片不再肥厚、油绿 ， 往昔昂扬的芭蕉之歌而今也成了紧张焦躁的旋律 ， 日渐淡出人们日益功利的视线 。(近年来能够听懂并解读芭蕉细语的人也越来越少了)
有人说 ， 一座村庄的消失是从一株芭蕉的语言的消失开始的 。
有人说 ， 一种文化的湮灭是从一种语言的解读人的迷失开始的 。
我望着枯黄的蕉叶 ， 望着寂静败落的村庄 ， 突然想到一种美的复苏或许也可以从一株芭蕉的复生开始 ， 一种文化的新生或许也可以从一位解语人的觉醒开始 。(芭蕉的语言的消失也就意味着一种文化的消失 ， 明暗两线在此交换)
愿霜冷芭蕉只是一场梦 ， 愿人们早日梦醒 ， 愿有更多的人甘为解语人 。(表达自己的愿望)
// 点评

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