第一单元 快乐学习
第一课《学习伴我成长》
教学目标：
1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长 。
2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习 。
3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己 。
教学重、难点：
教学重点：学习的重要性 。
教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点 。
课前准备：
教师：课件、视频等 。
学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果 。
教学过程：
一、新课导入
播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受 。
二、新知讲授
活动一：成长离不开学习
教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习 。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的 。
学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等） 。
教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：
教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？
学生交流：小组讨论，回答问题 。
教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！
学生交流：介绍自己的调查结果 。
教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？
学生交流：学生思考回答问题 。
活动二：处处可学习
教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？
学生交流：学生观察教材，回答问题 。
①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；
②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；
③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；
④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫 。
教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径 。说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？
学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答 。
教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的 。说说你的哪些本领是从“做”中学来的 。
教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活 。


第二课《我学习，我快乐》
教学目标：
1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难 。
2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐 。
3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪 。
教学重、难点：
教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难 。
教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐 。
课前准备：
教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器 。
学生：衣服外套 。
教学过程：
一、新课导入
问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？
学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因 。
二、新知讲授
活动一：学习的快乐
教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！
师生互动：师生共同玩游戏 。
教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手 。在这样的学习中，你感到快乐吗？

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