2022下半年教资笔试|中学《教育知识与能力》真题及答案解析

文章插图

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是（）
A.论语 B.学记 C.大学 D.中庸
答案：A 论语
解析：本题考查孔子的相关内容 。《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作之一 。故本题答案为A 。
2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是（）
A.实验教育学 B.批判教育学 C.文化教育学 D.实用主义教育学
答案：D 实用主义教育学
解析：本题考查教育学的多样化发展 。实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响 。其代表人物是美国的杜威、克伯屈等，代表作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》、克伯屈的《设计教学法》等 。故本题答案为D 。
3.教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，其目的、内容方法、手段等都会相应的发生变化，这表明教育具有（）
A.独立性 B.历史性 C.阶段性 D.永恒性
答案：B 历史性
解析：本题考查教育的社会属性 。在不同社会或同一社会的不同发展阶段，教育的性质、目的、内容和具体表现形态都是不尽相同的 。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征 。因此，教育是一种历史现象，属于历史范畴，具有历史性 。故本题答案为B 。
4.人们常说的“三翻，六坐，八爬，十个月会喊爸爸”反映了哪一因素对人的身心发展的制约A 遗产 B 环境 C 教育 D 个体能动性
答案：A 遗传
解析：本题考查影响个体身心发展的主要因素 。遗传，也叫遗传素质，是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，是先天的，与生俱来的 。遗传素质是人的身心发展的影响，具体体现在以下几个方面：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；（2）遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段 。其中，个体的遗传素质是逐步发展成熟的 。遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段，教育必须按照遗传素质发展的水平进行 。题干中，儿童必须到达某一年龄阶段才能进行相应的行为，体现了成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段 。故本题答案为A 。
5.在儿童身心发展的*大*期，着力施以相应 的教育则能取得事半功倍的效果 。这反映了教育应该 适应儿童身心发展的哪一特征（ ）
A 顺序性 B 稳定性 C不均衡性 D个别差异性
答案：C 不均衡性
解析：本题考查个体身心发展的规律 。个体身心发展的不平衡性（不均衡性）是指：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的 。另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的 。因此，教育要根据个体身心发展的不平衡性，抓住关键期，并实施以相应的教育，才可以起到事半功倍的效果 。题干描述体现了人的发展具有不平衡性 。故本题答案为C 。
6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价 值需求，但是教育制度的制定不是随心所欲的，每种教育 制度都有它的现实基础和发展规律 。这表明教育制度 具有( )

• 生活常识类题目及答案 生活小常识竞赛选择题
• 家用燃气安全常识
• 生活小常识作文300字 生活小百科300字左右
• 2020年结婚大日子 2020年结婚日子
• 欧冠2022-2022规则 2022欧冠风水
• 增益供应链公司企业文化口号
• 山西非物质文化遗产有哪些
• 社会群体题库以及答案 社会常识题库及答案2022
• 生活百科手抄报 生活百科小常识手抄报
• 世界文化遗产长城的介绍