劳动教育亟待落到“实处”

　　“当前 ， 劳动教育出现了边缘化甚至异化的趋势 ， 影响到了国民整体素质 。 重构劳动教育体系已是迫在眉睫的重要议题 。 ”余民强说 。

　　长沙市实验小学校长王云霞说 ， 学校的劳动教育要落到“实处” 。 比如 ， 组织学生参与学校常规性的环境卫生劳动 ， 严禁家长参与、顶替 。 同时 ， 要有效开设劳动课程 ， 学生要能参与到跟日常生活、当前社会建设息息相关的真正劳动或模拟劳动中去 ， 这样才能让学生有真实的体验 ， 获得真正的劳动技能 。

　　平江县汉昌学校教师李潋滟认为 ， 学校对学生的劳动教育不能只落实在课程中 ， 而要把劳动教育渗透到学生的思想里 。 劳动教育是一个长期连续不断的过程 ， 需要学校和家庭双方配合 ， 言传身教 ， 让孩子感受劳动的快乐 ， 树立正确的劳动观念 。