（难点环节，通过分组操作、共同验证幼儿学习掌握记录方法）
1. 幼儿自己操作，将每种物品放到水里观察并记录；
2. 展示幼儿的记录单（有的小组有不同结果，教师和幼儿共同尝试 。教师将最后的结果记录到大的记录单上）
3. 幼儿再次进行尝试
（四） 教师小结、扩展经验
（此环节有些简单，可以改为让沉下去的东西浮上来，让浮起来的东西沉下去，你有什么好方法，动手试试吧！）
教师：“今天我们发现物体放到水里有的会沉下去，有的会浮上来 。你看到过哪些东西是浮在水上？哪些东西是沉在水里的？”
24、主题名称：泥巴
活动名称：大班：捏泥人
重点领域：艺术领域
活动目标：
1、会用团圆，搓捏，连接的技能，塑造人物形象（技能）
2、初步掌握分泥技巧，作品光滑、形象;发展手部肌肉的灵活性 。（认知）
3、体验泥塑活动的乐趣 。（情感）
活动重点难点：
重点：会用团圆，搓捏，连接的技能，制作泥人 。
难点：掌握分泥的技巧，人身体各部分制作较光滑 。
活动准备：
泥、泥工板，范例；泥工工具、小木棍或牙签等辅助材料 。
活动过程：
1、出示泥人，请幼儿欣赏，激发制作兴趣 。
2、师生商讨制作方法，教师进行分步示范 。
（重点通过教师示范幼儿操作练习来突破）
（1）将橡皮泥分为相同大小的四块;
（2）将泥团成球，用工具刻出眼睛，嘴巴、头发，在头的两边捏出两只半圆形的耳朵；再用泥搓成圆锥体作身体，在细的一端压坑，用小棍将头与身体连接好；另外用泥搓成两条手臂连接在肩上，可任意变动手臂的姿态；塑造站立的泥人，可将下半部分做成圆柱体，用工具刻划成两条腿即可，也可以用泥人搓成两条腿与身体连接 。
3、提出制作的要求与注意事项：泥人的各部分要光滑，连接时不要太过用力，以免影响作品形象 。（难点环节通过教师的提醒、示范、指导来帮助幼儿掌握技巧）
4、幼儿分组制作泥人，教师许明辉指导，重点辅导能力弱的幼儿 。
5、简评并展出幼儿的作品，说说你喜欢哪个泥人？为什么？
活动延伸：
美劳区可提供材料，供幼儿塑造其他不同形态的人物或动物；（通过区域继续突破难点）
语言区可将幼儿的作品加上背景，进行组合，供幼儿创编讲述故事 。
25、主题活动：功夫
活动名称：大班：中国功夫
活动目标：
1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等 。（此目标可和目标3综合为情感目标）
2、用自己喜欢的方式，尝试学习简单的武术组合动作 。（技能）
3、有谦虚好学、团结协作的精神，激发做中国人的自豪感 。
活动重点难点：
重点：对武术有兴趣 。
难点：掌握简单的武术组合 。
活动准备：
经验准备：会武术的基本动作 。
物质准备：音乐《中国功夫》、课件、武术秘籍（动作图解） 。
活动过程：
开始部分：
导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫 。想看我露一手吗？（教师表演武术操）
基本部分：
【大班有创意的公开课教案 幼儿园公开课教案大全】（难点环节，通过幼儿欣赏、教师示范，幼儿学习，练习、游

• 天龙八部双完美武器有什么用 天龙八部双完美武器哪里有
• 为什么有人说高山茶比平地茶好喝？
• 为什么楚汉战争刘邦打赢项羽以后没有南下攻打闽越、南越、夜郎、滇国等南方割据势力？
• 创意教师节礼物 diy教师节礼物制作
• 吃粉葛有什么好处？
• 公园里有什么补充句子 公园里有什么补充句子一年级下册
• 抖音支付方式有哪些？抖音付款注意什么？
• 选购空气加湿器的小技巧有哪些
• 梦见半夜睡觉有人进屋 人最正确的睡觉方向 风水
• 空调怎么调制热好