谁都是最好的老师，如何才能成为最好的老师？ _经验常识

你好师友，老师是教书育人，德才兼顾之人，是培养推陈出新的栋梁之才之人，但真正成为最好的老师内心中有爱，提升自身素质，勇于开拓创新，有健康的心态，使一名好教师应该成为教师终身为之奋斗的目标，只有脚踏实地从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断发展，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
教育即是慈悲没有慈悲就没有教育
这个问题有毛病，既然已经承认谁都是最好的老师，何来有“如何才能成为最好的老师”之说。
首先好老师的标注是什么？我觉得首先是学生对你的评价，当学生认可你了，才能称为好老师。其次是同事对你的评价，同事认可你了才能称之为好老师。最后是领导对你的评价，领导觉得你是好老师才能推荐你。所以好老师的标准是什么，你得搞清楚，当你搞清楚之后，你再针对性的去积累，例如，在学生心目中，你要有影响力，影响力无外乎，在学生心中，公正无私。课上严师，课下是朋友，称为良师益友，这个说起来简单，但是做起来难，需要你的耐心，毅力，坚持。在同事中要有威望，威望这个东西说白了就是要有担当精神，吃苦在前，享乐在后，要有奉献精神，长期坚持下来，自然威望很高。在领导那里要靠谱，所谓的靠谱指的就是事事有请示，事事有落实，事事有结果，最后让领导离不开你，你就是靠谱的人。
做到这样，你还不是高老师，那就是你的人品有问题了。如果对你有帮助，请点赞哦[呲牙] 。
最好的老师应具备以下条件，供参考：

渊博的专业知识。专业知识包括本专业，以及与专业相关联的知识，能够解答学生与专业知识相关的各种疑问。渊博的知识是好老师必备的条件。
具有专业知识的表达能力。有的老师能出难题，能解难道，知识很渊博，但表达方法欠当，“茶壶里煮饺子”，倒不出，那他（她）只能是命题老师。
具有良好的沟通能力。这里的沟通能力，并不是指上述的表达能力，而是社会交流的沟通能力。一方面，可以与学生沟通；另一方面，可以与其他教师沟通。其目的是全面掌握学生的学习状况。
具有良好的职业道德。“为人师表”包含了老师职业道德的方方面面，甚至包括对社会现实和生活的不愉快均不应向学生表达。需让学生感觉到老师就是正能量的化身。

以上各种因素，经长期呈现给学生、家长与同事，一定是好老师！
某小视频网站有一个乡村小学校长，属于那种贫困乡村，大多数都是留守儿童，所以条件都不大好。校长每天中午和下午放学后直播，直播的内容就是孩子们吃饭和回家休息的情况。吃饭时候孩子们依次排队，不大声喧哗，吃完饭有的留下来补课(老师是牺牲自己的休息时间给孩子们补课的)，有的回家休息，次序井然。可能有人会说，因为要直播，所以装的，我想说，如果一天两天可以装，那一年两年呢？就算装也装出习惯可吧。
校长直播的初衷是想让更多的人关注这些孩子，但随着网友的打赏啊，校长带带货之类的，校长也有了一些额外收入，而他把他们用来改善学校饮食和基础设施上。慢慢看出孩子伙食有了牛奶水果之类的，学校也慢慢有了一些娱乐设施供孩子们课后玩。
这些都是这一年多通过直播看到的。
其实我想说的是，如果校长不这么做，他在那个学校也能做的好，每天该做什么就做什么，到年纪了退休，人生也没什么不好的。
你问如何才能成为更好的老师，我想这应该算一种吧。
现在乡村小学里什么都缺，最缺的就是教师，在村里教书的老师许多人都是一个人教好几个年级，甚至还要教好几个科目，

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