一、整体感知、快速阅读的技巧：
(1)浏览标题 ， 领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等 。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文) ， 分析重点文意 。
(3)精读首尾 ， 揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心 。
二、答案来源：
a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词) 。
b提炼筛选主要的 ， 剔除次要的 。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳 ， 再加以合并浓缩 ， 留下重点语句 。
三、友情提示：
1注意审题 ， 领会出题者意图 ， 围绕题目要求作答 ， 防止答非所问 。
2辨识文体 ， 根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范 。
3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散 ， 可适当摘录文中重点语句回答 ， 并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括 。
四、文体知识备忘录：
(一)说明文阅读
1、明确说明对象：辨析说明对象可以：
a. 看文章题目;
b. 根据说明语段的内容进行分析概括
2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面 。(视具体说明对象的哪些内容而定)
3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。逻辑顺序常见的有：
a.从概括到具体;
b.从整体到局部;
c.从主要到次要;
d.从现象到本质;
e.从原因到结果;
f.从特点到用途 。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序 。
4、明确说明方法:
(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表
(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征 。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去 ， “xx”表示…… ， 去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性 。(不符合实际情况或过于绝对化)
6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式： 总--分、分--总、总--分--总等 ， 事物说明文多用总分式 ， 其“分”的部分又常按并列方式安排 。
(二)议论文阅读
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括 。还可以通过分析论据来找论点 。因为论据是证明论点的 ， 分析论据 ， 看它证明的是什么问题 ， 这个问题就是论点 。或者分析题目 ， 有的标题不是论点 ， 而是论证话题 ， 作者对论题的看法就是中心论点 。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据 。考点：补充一个论据;(要紧扣论点 ， 选取真实典型的事例)
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引
用了名人名言做论据的 。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的 。对比论证一般须找出正反两方面的论述 。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点 。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论) 。

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