【主题目标】

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1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。”

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2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源 ， 配合幼儿 ， 为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用 。
3、喜欢参加体育活动 ， 动作协调、灵活 ， 能与同伴协商共同完成目标与任务 。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳 ， 注意运动安全 ， 有初步保护自己的意识 ， 知道自我保护的简单方法 。
【活动准备】
通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目 ， 根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法 ， 并充分发挥家长、社区资源 。在家长方面 ， 我们根据幼儿园家长情况 ， 采用幼儿写信的方法 ， 将我们活动的设想与要求 ， 用孩子的话来告诉他们 ， 让他们能全面地了解并支持我们活动的开展 。
【活动过程】
1、教师通过谈话 ， 了解幼儿最喜欢的体育运动 。
幼儿：我喜欢踢足球 。
幼儿：我喜欢跑步 。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球 。
幼儿：我喜欢打乒乓球 ， 在家和爸爸一起打 。
幼儿：我也喜欢踢足球 ， 我还爱玩滑板车 。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球 。
幼儿：我喜欢打小的保龄球 。
幼儿：我喜欢跑步、打门球 。
幼儿：
……
老师：你们最喜欢的运动是什么呢？
幼儿：我决得足球最好玩！
幼儿：男孩子都爱玩足球 ， 女孩子怎么办？
幼儿：我们可以当啦啦队的呀！
幼儿：对 ， 我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演 ， 很好看！
【幼儿园养成教案我喜欢跑步】老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队 ， 好吗？
幼儿：耶！太棒啦！
2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队 。
a组：
幼儿：足球队有11个人参加 。
幼儿：足球队有100人参加 。
幼儿：一场足球是4个球 ， 一个在用 ， 三个备用的 。
老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！
幼儿：我知道是11人 ， 我很爱踢足球的 ， 我从电视上看到的 。
b组：
幼儿：足球有两队人在参加比赛！
老师：这两队穿的衣服有什么不同？
幼儿：颜色不一样 ， 要不然分不清哪一对 。
幼儿：足球有守门员、裁判 。

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