注释
于:向 。
吾:我 。
恐:恐怕 ， 担心 ， 害怕 。
何:为什么 。
炳烛:点烛 。
安:怎么 ， 哪里 。
戏:作弄 ， 戏弄 。
盲臣:瞎眼的臣子 。
闻:听说,听闻 。
阳:阳光 。
昧行:在黑暗中行走 。
【师旷论学文言文翻译道理 师旷论学文言文翻译】善:好的,善良的 。
日出之阳:初升的太阳 ， 早晨的太阳 。
日中之光:正午(强烈)的太阳光 。
好:喜欢 。
为:作为 。
少:年少 。
欲:想 ， 想要 。
译文
晋平公对师旷说:”我年龄七十岁 ， 想要学习 ， 恐怕已经晚了 。”
师旷说:”为什么不把烛灯点燃呢?”
晋平公说:”哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”
师旷说:”双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说 ， 少年时喜好学习 ， 如同初升太阳的阳光一样灿烂;中年时喜好学习 ， 如同正午太阳的阳光一样强烈;晚年时喜好学习 ， 如同拿着蜡烛照明 ， 点上蜡烛走路和摸黑走路相比 ， 哪个更好呢?”
晋平公说:”说得真好啊!”
1．解释下列句中加点的词 。
①晋平公问于师旷曰 于：（向）
②臣安敢戏其君 戏：（戏弄）
③孰与昧行乎 昧：（昏暗）
④何不炳烛乎 炳：（点燃）
2．翻译下列句子 。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
（2）老而好学 ， 如炳烛之明 ， 孰与昧行乎？
晚年的时候喜欢学习 ， 就象点蜡烛一样明亮 ， 点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
3．文中师旷用了三个比喻 ， 意在说明一个什么道理？
一个人要有活到才老学到老的精神 。

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