（重点环节，通过树叶的外形特征进行联想，帮助幼儿获得创作灵感）
请幼儿挑出自己认识的树叶，进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣 。
提问：你知道这是什么树的树叶吗？
你觉得这片树叶像什么？（幼儿自己寻找、想象）
三、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动 。
（难点环节，教师加强个别指导）
1、引导幼儿先设计再动手制作 。
提问：这是老师做的树叶粘贴画，好看吗？
你准备做些什么呢？想用什么叶子？
2、根据幼儿的个体差异，教师进行指导 。
鼓励能力强的幼儿运用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面 。
四、展示幼儿作品，幼儿自评 。
鼓励幼儿进行大胆，并倾听同伴提出的合理建议 。
15、主题名称：区分左右
活动名称：大班科学《以客体为中心区分左右》
活动目标：
1、在以自身为中心区分左右的基础上，掌握以客体为中心正确区分左右 。（认知）
2、按照物体的不同方位，运用方位词描述物体所在的位置 。（技能）
3、培养空间方位感，感受左右的相对性与可变性 。（情感）
活动重点难点：
重点：以客体为中心正确区分左右 。
难点：能够按照物体的不同方位，运用方位词描述物体所在的位置 。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经有以自身为中心区分左右的经验 。
2、物质准备：大一点的毛绒玩具两个 。
活动过程：
一、游戏：摸一摸，导入活动 。
1、 教师说幼儿做，看谁做的又快又好 。
教师：摸摸你的左脸，拍拍你的左肩、拉拉你的左耳朵、跺跺你的左脚、摸摸你的右脸等等 。
二、学习以客体为中心区分左右 。
（游戏法、讲述法来解决重点）
1、游戏：握握手 。
教师：我们都伸出左手猜猜方向一样吗？为什么？
2、请一位幼儿和教师面对面站立互相握手 。
讨论：当两个人都握左手的时候会怎么样？为什么？
小结：面对面站立，方向不同，左右也不同 。
3、引导幼儿根据已有经验大胆讲述 。
教师：生活中你还在什么地方看到过这样的事情？
小结：面对镜子的时候，自己的左右正好和镜子里的相反 。所以，教师面对小朋友做示范的时候，就叫镜面示范 。
三、游戏：看谁站的对 。
（游戏帮助幼儿区分以客体为中心的左右解决难点）
1、请个别幼儿按照要求，快速站在教师的左边和右边 。
2、一位幼儿站在中间，请小朋友说出他的左边和右边，并按照自己的意愿站在小朋友的左边或右边，并快速说出自己站的位置 。
四、竞赛：比一比 。
（再次游戏加深难度，巩固幼儿已有经验）
1、鼓励幼儿正确区分物体的左右 。
在场地的两边分别放一个大的动物毛绒玩具 。引导幼儿说出，猴子的左边有什么？小鸭的右边有什么？
2、幼儿按规则进行竞赛 。
全班幼儿分为两组，听教师的口令分别站在两个毛绒玩具的左边和右边，哪组快就获胜 。
五、音乐游戏：碰一碰 。
鼓励幼儿与同伴共同游戏，感受左右的相对性与可变性 。
16、主题名称：春天
活动名称：中班语言：散文《春雨的色彩》
活动目的：
1、能仔细倾听散文，感受春天的美 。（技能、情感）
2、愿意在活动中大胆与同伴交流、分享自己听到的散文中的对话 。（情感、技能）
3、喜欢春天的美景、积极参与春天的活动 。（情感）

• 天龙八部双完美武器有什么用 天龙八部双完美武器哪里有
• 为什么有人说高山茶比平地茶好喝？
• 为什么楚汉战争刘邦打赢项羽以后没有南下攻打闽越、南越、夜郎、滇国等南方割据势力？
• 创意教师节礼物 diy教师节礼物制作
• 吃粉葛有什么好处？
• 公园里有什么补充句子 公园里有什么补充句子一年级下册
• 抖音支付方式有哪些？抖音付款注意什么？
• 选购空气加湿器的小技巧有哪些
• 梦见半夜睡觉有人进屋 人最正确的睡觉方向 风水
• 空调怎么调制热好