改变，从现在就要开始！

2018 年 7 月 17 日至 7 月 18 日，《全国思维型教学高级研修班（第四期）》在山西太原举办。来自全国各地的180余位教师沐浴在思维型教学的浓厚学习氛围中。本次研修班以“学思维”理论体系为基础，学思维活动课程为载体，深入解读思维与学习的关系，帮助教师改变教学思维，在课堂上提升学生的思维能力。

“中国学生缺的是什么？”陕西师范大学化学化工学院副教授严文法一上场就抛出了这样一个犀利的问题。在他看来，中国孩子缺的是思维。而思维型教学理论和思维型课堂正是一剂解决这一核心问题的良方。

他简要介绍了学思维课程的理论体系和思维型课堂的基本模式。“所谓思维型教学，即是学科教学不能仅仅停留在静态知识的教和学上，还应让学生在学科知识的发展过程中经历思维的过程。”严文法说。