老师该怎样处理师生关系?( 二 )


2、调整处理的方法:
对抗和对立解决不了师生之间存在问题 , 而且 , 某种程度上老师所表现的气急败坏 , 反而显得自己无能 , 教育的过程不是你痛我笑 , 教育的结果不是你死我活 , 教育的回忆不是此生不在相见 , 恨对方恨到骨头里 。而是在未来的某一天 , 能够感受到桃李满天下的幸福感 , 不是只有高中老师才能有这种体会 , 因为任何一个学段(幼儿园、小学、初中)的老师 , 都在为一个孩子成长付出过 , 努力过 , 这种幸福感不能因为对抗而变得一文不值 。

老师该怎样处理师生关系?

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1、师生相处的方式:这种师生关系 , 是属于相处比较和谐和舒服的那种 , 学生信任老师 , 老师尊重学生 , 这样的老师会充分地调动学生们的学习积极性 , 不搞一言堂 , 学生在老师面前也没有太大的压力和反感情绪 , 班级的任何活动 , 也会得到学生们的响应和支持 , 如果使用体温计显示呢 , 基本是37度以上 , 温热状态 。师生的关系融洽如朋友一般 , 能建立这种师生关系的教师 , 一般在做学生的思想工作方面和心理疏导 , 也有很有一套的 , 能得到众多学生的理解、信服、配合 。民主型的师生关系 , 我认为无需去调整处理 。

老师该怎样处理师生关系?

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我个人比较倾向于民主型的师生关系 , 往往有的时候 , 一个教师对于不同的学生 , 表现出不同的师生关系 , 对优秀学生一个样子 , 对不优秀的学生另外一个样子 , 不能够表现出一视同仁 , 这也是为人师者的大忌 。因为在教育的这杆秤上 , 学生和教师的地位一样的 , 平等的、互相尊重、互相信任的 。良好的师生关系能构建和谐的校园 , 良好的师生关系是实现教学相长的催化剂 , 良好的师生关系能够更加激励学生 , 喜欢学校、喜欢学习 , 对于学生将来能够更好地适应社会、适应环境、形成健康的心理素质 , 起着非常重要的作用!
我是月亮姐姐Nancy , 感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注!(文中图片源于网络 , 侵删!)
老师和学生 , 要互相尊重 , 老师要有师德 , 学生也要尊敬老师!
先做老师 , 
再做朋友 。
宽严相济 , 
慈爱有度 。
这个问题现在到了无解的地步 , 一方面家长把孩子全推给了学校老师 , 我花钱了 , 你就该为我服务 , 把我的孩子教好 。还得是成绩一流 , 力压群雄 , 不能吃亏 , 只能占便宜 。对孩子不能厉言苛责 , 更别提体罚了 。另一方面法律法规完全没有赋与教师管理权限 , 让教师如何把握这个度 。过去家长教我们要敬重师长 , 天、地、君、亲、师 , 师有席之地 。我们小时候对老师敬和爰 , 敬其学问 , 爱其不辞辛苦的付出 , 我们找老师问问题恭恭敬敬 , 唯恐褻渎 , 而在我上中专时(八十年代中期) , 一些地方来的学生(不能搞地域黑) , 坐着问问题 , 老师站旁边回答 , 对老师甚是倨慢 , 多数同学看着不舒服 。而今三十多年了 , 社会道德体系崩塌 , 本末倒置 , 家长是孩子启蒙老师 , 你开蒙都开偏了 , 后面老师如何纠偏 , 且谁给他纠偏权利 。在这个处处强调自我 , 突出自我 , 只有自我的极端社会 , 这个问题确实无解


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